Explorando Espaços: Criando Mapas e Plantas Simples
Título da Aula: Explorando Espaços: Criando Mapas e Plantas Simples
Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular: Matemática
Habilidades da BNCC: EF02MA13 - Esboçar roteiros e de plantas simples de percursos realizados, utilizando-se de pontos de referência.
Objetivos de Aprendizagem:
- Desenvolver a habilidade de criar esboços de roteiros e plantas simples de percursos realizados, utilizando pontos de referência.
- Desenvolver a capacidade de se orientar e localizar em diferentes ambientes, utilizando mapas e plantas.
- Promover a compreensão da importância dos mapas e plantas para a representação de espaços.
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarMateriais Necessários:
- Folhas de papel sulfite ou cartolina
- Lápis ou canetas
- Réguas
- Compassos
- Mapas e plantas de diferentes locais (por exemplo, mapa do bairro, planta da escola, planta da casa)
- Imagens de diferentes ambientes (por exemplo, parques, praças, ruas)
Procedimento:
1. Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos mapas e plantas para a representação de espaços.
- Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com mapas e plantas, como eles os utilizam no dia a dia e quais informações eles encontram neles.
2. Exploração de Mapas e Plantas (15 minutos)
- Distribua diferentes mapas e plantas para os alunos explorarem.
- Peça que eles identifiquem os diferentes elementos encontrados nos mapas e plantas, como símbolos, legendas, escalas e pontos de referência.
- Oriente-os a observar como os diferentes elementos se relacionam entre si e como eles ajudam a representar o espaço.
3. Criação de Roteiros Simples (20 minutos)
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