Título da Aula: Localização e Movimentação no Espaço

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e registrar a localização de pessoas e objetos no espaço, utilizando pontos de referência.
• Utilizar termos e ícones para indicar localização e deslocamento.
• Representar deslocamentos no espaço, indicando direção e sentido.

Habilidades da BNCC: EF02MA12 - Identificar e registrar a localização de algo ou de alguém segundo um ou mais pontos de referência, utilizando termos e ícones que indiquem localização segundo um referencial e representando deslocamentos, indicando direção e sentido.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Lápis de cor ou giz de cera
• Brinquedos ou objetos diversos

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre como eles descreveriam a localização de um objeto ou pessoa em uma sala.
• Escreva as respostas dos alunos no quadro branco ou flip chart.

2. Pontos de Referência (15 minutos)

• Explique aos alunos o conceito de pontos de referência.
• Dê exemplos de pontos de referência que podem ser usados para localizar objetos ou pessoas, como móveis, janelas, portas e paredes.
• Peça aos alunos que desenhem um mapa simples da sala de aula, identificando os principais pontos de referência.

3. Localização e Registro (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um brinquedo ou objeto.
• Peça aos alunos que posicionem o brinquedo ou objeto em um local específico da sala de aula.
• Em seguida, peça aos alunos que desenhem um mapa da sala de aula, indicando a localização do brinquedo ou objeto em relação aos pontos de referência.

4. Deslocamentos (20 minutos)

• Explique aos alunos o conceito de deslocamento.
• Dê exemplos de deslocamentos, como caminhar, correr, pular e girar.
• Peça aos alunos que representem deslocamentos no espaço, utilizando setas para indicar a direção e o sentido.

5. Consolidação (15 minutos)

• Reúna a turma e revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Peça aos alunos que respondam a perguntas sobre localização e deslocamento.
• Incentive os alunos a utilizar os termos e ícones aprendidos para descrever a localização de objetos e pessoas no espaço.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades para avaliar sua compreensão dos conceitos de localização e deslocamento.
• Avalie os mapas desenhados pelos alunos para verificar se eles estão conseguindo identificar e registrar a localização de objetos e pessoas em relação aos pontos de referência.
• Avalie as representações de deslocamentos feitas pelos alunos para verificar se eles estão conseguindo indicar a direção e o sentido dos deslocamentos.