Título da Aula: "Brincando com Adição e Subtração: Uma Aventura Matemática"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os diferentes significados da adição e subtração: juntar, acrescentar, separar e retirar.
• Resolver e elaborar problemas envolvendo esses significados de forma lúdica e criativa.
• Utilizar formas pessoais de registrar a resolução dos problemas, incluindo a notação formal.

Materiais Necessários:

• Fichas numéricas (de 0 a 10)
• Dados
• Blocos de construção
• Fichas com situações-problema
• Papel e lápis para cada aluno

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre os diferentes significados da adição e subtração: juntar, acrescentar, separar e retirar.
• Utilize exemplos concretos e situações cotidianas para ilustrar cada significado.

2. Construindo Conhecimento (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua as fichas numéricas e os dados.
• Peça aos grupos que utilizem esses materiais para criar problemas de adição e subtração, explorando os diferentes significados desses termos.
• Incentive-os a registrar suas resoluções de forma criativa, utilizando desenhos, esquemas ou a notação formal.

3. Brincadeiras Matemáticas (20 minutos)

• Organize uma atividade lúdica, como um jogo de tabuleiro ou uma caça ao tesouro, utilizando os blocos de construção e as fichas com situações-problema.
• Os alunos deverão resolver os problemas para avançar no jogo ou encontrar o tesouro.

4. Reflexão e Compartilhamento (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente um dos problemas que criaram, explicando a resolução e a forma de registro utilizada.
• Promova uma discussão coletiva sobre as diferentes estratégias utilizadas para resolver os problemas.

5. Aplicação Final (10 minutos)

• Distribua uma folha de papel e um lápis para cada aluno.
• Peça-lhes que criem um problema de adição ou subtração, explorando um dos significados desses termos.
• Incentive-os a utilizar a notação formal para registrar a resolução do problema.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades em grupo e a atividade lúdica, avaliando sua compreensão dos conceitos e sua capacidade de resolver problemas.
• Recolha as folhas de aplicação final e avalie a correção dos problemas e a clareza dos registros.