Título da aula: "Poesia Visual: Descobrindo a Magia das Palavras no Espaço"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a habilidade de perceber e analisar as figuras formadas por poemas visuais, observando como o formato e a disposição das letras criam efeitos de sentido peculiares.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de poesia visual e suas características.
• Analisar poemas visuais, reconhecendo as figuras formadas por eles e os efeitos de sentido produzidos.
• Experimentar a criação de poemas visuais, explorando diferentes formas e disposições de letras para comunicar ideias e sentimentos.

Habilidades da BNCC: EF02LP29 - "Perceber — no processo de leitura e estudo de poemas visuais — as figuras que o poema compõe no espaço que ocupa, verificando se o formato e/ou a disposição das letras provocam efeitos de sentido peculiares."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de poesia visual e analisarão alguns exemplos. Na segunda parte, eles criarão seus próprios poemas visuais.

Materiais necessários:

• Poemas visuais impressos ou projetados para análise em grupo.
• Folhas de papel (de preferência quadriculadas) e canetas ou lápis para a criação dos poemas visuais.
• Material opcional para decoração (canetinhas coloridas, marcadores, recortes de revistas, etc.).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação do conceito de poesia visual através de uma breve apresentação de slides ou imagens.
• Discussão sobre as características da poesia visual, como o uso do espaço negativo, das imagens e do formato das letras.

2. Análise de Poemas Visuais (20 minutos):

• Apresente alguns poemas visuais pré-selecionados e analise-os com os alunos.
• Destaque as figuras formadas pelas letras e como elas contribuem para o significado do poema.
• Discuta com os alunos se o formato e a disposição das letras provocam efeitos de sentido peculiares.

3. Criação de Poemas Visuais (15 minutos):

• Forneça aos alunos folhas de papel e canetas ou lápis.
• Instrua-os a criar seus próprios poemas visuais, usando palavras e letras para formar imagens e transmitir ideias ou sentimentos.
• Incentive-os a experimentar diferentes formas e disposições de letras, incluindo o uso de espaços negativos e elementos decorativos.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Após um tempo de criação, organize um momento para que os alunos compartilhem seus poemas visuais com a classe.
• Incentive a discussão sobre a mensagem que cada poema transmite e os efeitos de sentido criados pelas diferentes formas e disposições das letras.

Conclusão: Reflexão sobre o processo de criação dos poemas visuais e a importância de utilizar diferentes formas e disposições das letras para comunicar ideias e sentimentos.