Título da aula: "Transformando histórias em palavras: uma viagem pela escrita autônoma"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de escrita autônoma dos alunos, estimulando a criatividade e a expressão pessoal por meio da criação de textos baseados em narrativas literárias lidas em sala de aula.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Escrever textos narrativos inspirados em histórias lidas em sala de aula, utilizando recursos literários básicos.
• Desenvolver a capacidade de organizar ideias e estruturar um texto coerente e criativo.
• Ampliar o vocabulário e melhorar a fluência na escrita.

Habilidades da BNCC: EF02LP27 - "Escrever textos com certa autonomia, a partir de informações previamente adquiridas, em função de necessidades de comunicação e expressão."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de escrita autônoma e receberão instruções sobre como criar textos inspirados em histórias lidas em sala de aula. Na segunda parte, os alunos trabalharão individualmente para escrever seus próprios textos narrativos.

Materiais necessários:

• Cópias da história literária que será utilizada como inspiração para a escrita.
• Folhas de papel pautadas ou cadernos.
• Canetas ou lápis.
• Livros de apoio, dicionários e materiais visuais, se disponíveis.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula lendo em voz alta a história literária escolhida.
• Após a leitura, converse com os alunos sobre a história, seus personagens e acontecimentos.
• Explique aos alunos que, nesta aula, eles escreverão seus próprios textos inspirados na história que acabaram de ouvir.

2. Instruções para a escrita (15 minutos):

• Explique o que é escrita autônoma e enfatize a importância de escrever com suas próprias palavras e ideias.
• Forneça instruções claras sobre como estruturar um texto narrativo.
• Discuta recursos literários básicos, como personagens, cenário, enredo e clímax.
• Incentive os alunos a usar sua imaginação e criatividade para criar suas próprias histórias.

3. Escrita individual (35 minutos):

• Distribua folhas de papel pautadas ou cadernos para os alunos.
• Dê aos alunos tempo para escrever seus textos narrativos.
• Circule pela sala, fornecendo orientação e apoio individual quando necessário.

4. Compartilhamento e discussão (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem de escrever, peça que alguns deles se voluntariem para compartilhar seus textos com a classe.
• Depois de cada leitura, promova uma discussão sobre o texto, destacando pontos fortes e oferecendo sugestões construtivas.
• Incentive os alunos a dar feedback uns aos outros.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância da escrita autônoma e como ela pode ser usada para expressar ideias e emoções.
• Encoraje os alunos a continuar escrevendo e a compartilhar seus textos com outras pessoas.