Viajando pelo Mundo da Literatura: Descobrindo as Alegrias da Leitura
Título da Aula: Viajando pelo Mundo da Literatura: Descobrindo as Alegrias da Leitura
Propósito da Aula: Esta aula visa despertar nas crianças do 2º ano do Ensino Fundamental o amor pela literatura e aprimorar suas habilidades de leitura e compreensão de textos literários diversos.
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Desenvolver o prazer pela leitura como uma atividade lúdica e significativa;
- Ampliar o repertório literário dos alunos, expondo-os a diferentes gêneros literários;
- Compreender as características dos gêneros literários, tais como contos, fábulas, poemas e peças teatrais;
- Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos literários, incluindo a identificação de elementos como personagens, cenário, enredo e tema.
Habilidade da BNCC: EF02LP26 - "Apreciar textos literários (poemas, contos, crônicas, fábulas etc.), demonstrando compreensão global deles, por meio de: participação em rodas de conversa e leitura compartilhada; reconto oral ou escrito de histórias lidas ou ouvidas; dramatização de histórias, cenas ou trechos de peças teatrais; criação de textos poéticos (poemas, canções, paródias, trava-línguas etc.); ampliação de repertório de parlendas, trava-línguas e adivinhas, por meio de declamação individual ou coletiva."
Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para durar 90 minutos e será dividida em três etapas: introdução, exploração e produção. A introdução envolve a motivação dos alunos para a leitura e a apresentação dos objetivos da aula. A exploração consiste em atividades de imersão literária, incluindo leitura compartilhada, reconto de histórias e dramatizações. A produção é o momento em que os alunos criam seus próprios textos literários, como poemas, canções ou histórias.
Materiais Necessários:
- Livros infantis diversos (poemas, contos, fábulas, peças teatrais etc.)
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou giz
- Papel sulfite e canetas ou lápis coloridos
- Recursos audiovisuais (opcional)
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (15 minutos):
- Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma roda de conversa sobre as experiências dos alunos com livros e histórias.
- Apresente os objetivos da aula e enfatize a importância da leitura para a imaginação, criatividade e aprendizado.
Exploração (45 minutos):
- Leitura compartilhada: escolha um livro infantil adequado para a idade dos alunos e faça uma leitura compartilhada, enfatizando a expressão vocal e a interpretação.
- Recontagem de histórias: peça aos alunos que recontem oralmente ou por escrito uma história que tenham ouvido ou lido recentemente.
- Dramatização de histórias: divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma cena ou trecho de uma peça teatral para encenar.
Produção (30 minutos):
- Criação de textos literários: oriente os alunos a criar seus próprios textos literários, como poemas, canções, contos ou fábulas.
- Compartilhamento de textos: peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma, seja por meio de leitura ou apresentação oral.
Conclusão: Reflita com os alunos sobre a importância da leitura e da criação literária para o desenvolvimento da imaginação e da criatividade. Incentive-os a continuar lendo e escrevendo, explorando o maravilhoso mundo da literatura.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das opções abaixo não é um gênero literário normalmente encontrado em uma biblioteca?
Resposta: receituário
Qual das seguintes atividades ajuda mais a desenvolver a compreensão de textos literários?
Resposta: dramatizar uma cena do texto
Qual dos seguintes textos é uma fábula?
Resposta: a cigarra e a formiga
Qual dos seguintes textos é uma fábula?
Resposta: "o gato malhado e a andorinha sinhá" de jorge amado
Qual das atividades abaixo contribui mais para o objetivo de desenvolver habilidades de compreensão de textos literários?
Resposta: escrita de um resumo de um conto lido
Em qual das seguintes opções **NÃO** é uma forma de apreciar textos literários de acordo com a Base Nacional Curricular Comum (BNCC)?
Resposta: Escrita de resumos de textos lidos
Qual desses gêneros literários é caracterizado por uma história breve, geralmente com animais personificados e uma lição moral?
Resposta: Fábula
Em qual dos seguintes textos há um exemplo de linguagem figurada (metáfora)?
Resposta: As estrelas cintilavam no céu noturno como diamantes.
Qual das seguintes atividades não é considerada uma forma de exploração literária na aula de língua portuguesa?
Resposta: resolução de exercícios de gramática
Qual das opções abaixo não é um objetivo da aula "viajando pelo mundo da literatura: descobrindo as alegrias da leitura"?
Resposta: melhorar as habilidades de escrita dos alunos.
Qual dos seguintes textos literários é uma fábula?
Resposta: a cigarra e a formiga, de esopo
Qual das alternativas abaixo não é um gênero literário?
Resposta: receita
Qual das opções abaixo caracteriza melhor os textos literários?
Resposta: Criados com o intuito de entreter, emocionar e provocar reflexão.
Qual das opções abaixo é a melhor definição de "fábula"?
Resposta: texto narrativo que apresenta uma história com personagens animais que representam características humanas e transmite um ensinamento moral.
Qual dos seguintes NÃO é um objetivo da aula "Viajando pelo Mundo da Literatura"?
Resposta: Desenvolver a fluência na leitura
Qual gênero literário se caracteriza por apresentar uma narrativa curta, com personagens animais e uma lição de moral explícita ou implícita?
Resposta: Fábula
Qual dos gêneros literários abaixo é conhecido por apresentar ensinamentos morais por meio de histórias que envolvem animais?
Resposta: Fábula
Qual dos seguintes textos é um exemplo de gênero literário poema?
Resposta: Um poema com versos, estrofes e rimas.
Qual dos seguintes gêneros literários se caracteriza por apresentar uma história fictícia com animais que representam características humanas?
Resposta: fábula
Qual das seguintes afirmações sobre as atividades de exploração da aula descreve melhor o propósito de "dramatizar histórias"?
Resposta: promover a participação ativa e a imaginação
Qual das seguintes atividades NÃO contribui para o desenvolvimento do amor pela leitura?
Resposta: Fazer exercícios de matemática