Viajando no Mundo da Literatura: Explorando Gêneros e Despertando a Imaginação
Título da Aula: Viajando no Mundo da Literatura: Explorando Gêneros e Despertando a Imaginação
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Aprendizagem:
- Desenvolver habilidades de leitura e escuta, com foco em textos literários.
- Compreender o caráter lúdico e estético dos textos literários.
- Familiarizar-se com as características de diferentes gêneros literários.
- Estimular a imaginação e a criatividade por meio da literatura.
Habilidades da BNCC:
- (EF02LP26) Ler e compreender diferentes gêneros textuais, inclusive os literários, demonstrando compreensão global do texto e informações explícitas.
Materiais:
- Livros de literatura infantil de diferentes gêneros (contos de fadas, fábulas, poemas, histórias em quadrinhos, etc.).
- Quadro branco ou flipchart.
- Marcadores coloridos.
- Folhas de papel sulfite.
- Lápis de cor ou giz de cera.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula perguntando aos alunos se eles gostam de ouvir histórias.
- Em seguida, apresente o objetivo da aula: explorar diferentes gêneros literários e desenvolver habilidades de leitura e escuta.
- Exploração dos Gêneros Literários (20 minutos):
- Apresente diferentes gêneros literários, como contos de fadas, fábulas, poemas e histórias em quadrinhos.
- Para cada gênero, mostre exemplos de livros e explique suas características principais.
- Leitura Compartilhada (30 minutos):
- Escolha um livro de literatura infantil adequado para a faixa etária dos alunos.
- Leia o livro em voz alta, parando periodicamente para fazer perguntas sobre o texto e estimular a participação dos alunos.
- Atividade de Compreensão (20 minutos):
- Distribua folhas de papel sulfite e peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre a história que ouviram.
- Incentive-os a usar a criatividade e a imaginação.
- Reflexão Final (10 minutos):
- Reúna a turma e peça que compartilhem seus desenhos ou escritos.
- Promova uma discussão sobre o que aprenderam sobre os diferentes gêneros literários.
Avaliação:
- A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua compreensão dos gêneros literários e sua capacidade de produzir textos criativos.
Dicas:
- Escolha livros de literatura infantil que sejam adequados à faixa etária dos alunos e que sejam interessantes e envolventes.
- Use recursos visuais, como cartazes, ilustrações e vídeos, para tornar a aula mais dinâmica e atrativa.
- Encoraje os alunos a compartilhar suas ideias e opiniões sobre os livros que estão lendo.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual dos seguintes textos é um exemplo de fábula?
Resposta: o corvo e a raposa
Qual dos seguintes não é um gênero literário mencionado no plano de aula?
Resposta: piadas
Qual das seguintes características **não** é típica do gênero conto de fadas?
Resposta: linguagem formal
Qual gênero literário é caracterizado por ser uma narrativa breve, com personagens antropomórficos (animais) e que geralmente apresenta uma moral ou lição?
Resposta: Fábula
Qual das seguintes atividades não é adequada para trabalhar o gênero literário "fábula" na sala de aula?
Resposta: jogo de tabuleiro baseado em uma fábula conhecida.
Qual das seguintes características **não** é comum aos contos de fadas e às fábulas?
Resposta: narrativa linear e sequencial.
Qual das seguintes características não é típica de um conto de fadas?
Resposta: ambiente realista e cotidiano
Qual das seguintes características é comum a todos os gêneros literários apresentados na aula?
Resposta: têm uma estrutura narrativa definida.
Qual das opções abaixo é um gênero literário que apresenta uma história fictícia com personagens animais que representam características humanas?
Resposta: fábula
Qual das seguintes atividades incentiva melhor a criatividade e a imaginação dos alunos durante uma aula de literatura?
Resposta: desenhar ou escrever sobre a história
Qual das seguintes características não é típica de uma fábula?
Resposta: enredo complexo