Título da Aula: "Viajando com as Palavras: Explorando a Magia da Literatura Infantil"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver o gosto pela leitura e aprimorar as habilidades de leitura e compreensão de textos literários infantis, promovendo a formação do leitor literário.

Habilidades da BNCC: EF02LP26 - "Ler e compreender textos literários infantis, tais como contos de fadas, fábulas, mitos, lendas, poemas e histórias de humor, considerando características do gênero, do autor e do contexto de produção."

Sequência Didática:

1. Introdução e Motivação (15 minutos)

• Inicie a aula com uma leitura em voz alta de um trecho de um texto literário infantil, como um conto de fadas ou fábula.
• Incentive os alunos a ouvirem atentamente e a imaginarem a história.
• Após a leitura, promova uma breve discussão sobre o que foi lido, pedindo que os alunos compartilhem suas impressões e ideias.

2. Descobrindo os Gêneros Literários (20 minutos)

• Apresente aos alunos os diferentes gêneros literários: conto, fábula, mito, lenda, poema e história de humor.
• Utilize exemplos de cada gênero para explicar suas características específicas, como elementos narrativos, estrutura e linguagem.
• Incentive os alunos a identificar os gêneros literários em diferentes textos que serão apresentados.

3. Leitura Compartilhada (25 minutos)

• Forme grupos pequenos de alunos e distribua cópias de um texto literário infantil para cada grupo.
• Oriente os alunos a lerem o texto em voz alta, de forma colaborativa.
• Após a leitura, promova uma discussão sobre o texto, estimulando os alunos a identificarem os elementos literários estudados e a compreender a mensagem e o propósito do autor.

4. Produção Textual (20 minutos)

• Proponha aos alunos que criem seus próprios textos literários, inspirados nos gêneros estudados.
• Forneça materiais diversos para estimular a criatividade, como lápis de cor, canetinhas, papéis coloridos e massinha de modelar.
• Incentive os alunos a escreverem histórias, poemas, fábulas ou mitos, de acordo com sua preferência.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos)

• Peça aos alunos que apresentem seus textos para a turma.
• Estimule os colegas a ouvirem atentamente e a fazerem perguntas e comentários construtivos.
• Promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando os elementos literários utilizados e as mensagens transmitidas.

Avaliação:

• Acompanhe o desempenho dos alunos durante as atividades, observando sua participação, compreensão dos gêneros literários e criatividade na produção textual.
• Avalie individualmente os textos produzidos pelos alunos, considerando a originalidade, a coerência e a adequação ao gênero literário escolhido.