Viagem ao Mundo da Literatura: Explorando Textos Literários

Título da aula: "Viagem ao Mundo da Literatura: Explorando Textos Literários"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental uma experiência lúdica e envolvente com a literatura, incentivando o desenvolvimento do prazer pela leitura e a compreensão de diversos gêneros literários.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender o caráter não utilitário (lúdico/estético) dos textos literários.
  • Identificar características de diferentes gêneros literários, como narrativas, poemas e peças teatrais.
  • Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos literários, apreciando sua linguagem e suas mensagens.
  • Despertar o interesse pela leitura literária como fonte de prazer e conhecimento.

Habilidades: EF02LP26 - "Apreciar textos literários de diferentes gêneros, estabelecendo preferências por gêneros, autores e obras."

Sobre esta aula: Esta aula terá uma duração de 60 minutos e será dividida em três partes principais: introdução à literatura, leitura e interpretação de textos literários, e expressão criativa.

Materiais necessários:

  • Livros infantis de diferentes gêneros (narrativas, poemas, peças teatrais, fábulas, etc.)
  • Quadro branco ou flip chart
  • Marcadores ou giz
  • Papel e lápis para cada aluno
  • Fantoches ou outros acessórios para dramatização (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

I. Introdução à Literatura (15 minutos)

  • Inicie a aula com uma breve conversa sobre o que é literatura e sua importância. Explique que a literatura é uma forma de arte que usa a linguagem para criar mundos imaginários e expressar emoções e ideias.
  • Apresente diferentes gêneros literários, como contos, poemas, peças teatrais e fábulas, explicando suas características principais.
  • Mostre exemplos de livros de diferentes gêneros e peça aos alunos que compartilhem suas experiências anteriores com a literatura.

II. Leitura e Interpretação de Textos Literários (30 minutos)

  • Divida a turma em pequenos grupos e distribua um livro diferente para cada grupo.
  • Instrua os alunos a lerem o livro em voz alta, em turnos, e a fazer anotações sobre as características do gênero literário, os personagens, o enredo e a mensagem do texto.
  • Após a leitura, reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
  • Promova uma discussão sobre os diferentes gêneros literários e suas características, incentivando os alunos a refletirem sobre as mensagens e as emoções transmitidas pelos textos.

III. Expressão Criativa (15 minutos)

  • Peça aos alunos que escolham um dos gêneros literários estudados e criem uma pequena obra literária própria.
  • Eles podem escrever um conto, um poema, uma peça teatral curta ou uma fábula.
  • Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos, permitindo que eles expressem suas próprias ideias e emoções por meio da literatura.
  • Se possível, proporcione um espaço para que os alunos apresentem suas obras para a turma.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância da literatura para o desenvolvimento da imaginação, da criatividade e do senso crítico. Ressalte o poder da literatura em nos transportar para outros mundos e nos fazer sentir emoções profundas.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das obras literárias abaixo não é um exemplo de narrativa?

Resposta: o corvo

Qual das seguintes opções não é uma característica dos poemas?

Resposta: enredo

Qual das seguintes atividades não é adequada para promover o desenvolvimento do prazer pela leitura e a compreensão de diferentes gêneros literários em alunos do 2º ano do ensino fundamental?

Resposta: avaliação formal por meio de testes e provas

Qual das alternativas abaixo não é uma característica de um conto?

Resposta: linguagem poética

Qual das alternativas abaixo não é uma característica da literatura?

Resposta: função utilitária

Qual das alternativas abaixo não é uma característica da literatura?

Resposta: foco em transmitir informações científicas

Qual das alternativas abaixo define melhor o gênero literário "poema"?

Resposta: um texto escrito em versos, com linguagem figurada e musicalidade.

Qual das seguintes afirmações descreve melhor o propósito da aula "Viagem ao Mundo da Literatura"?

Resposta: Estimular o interesse dos alunos pela leitura e apreciação da literatura.

Qual das alternativas abaixo descreve melhor a característica do gênero literário "fábula"?

Resposta: história curta com animais personificados que ensina uma lição moral.

Qual das alternativas abaixo é uma característica dos textos literários?

Resposta: linguagem conotativa e expressiva.

Qual das seguintes características não é comum a todos os gêneros literários?

Resposta: finalidade didática

De acordo com o plano de aula, qual dos seguintes não é um objetivo de conhecimento da aula?

Resposta: identificar figuras de linguagem utilizadas nos textos literários.

Qual das características a seguir NÃO é típica dos poemas?

Resposta: Enredo sequencial

Qual das seguintes afirmações sobre os textos literários é correta?

Resposta: buscam expressar emoções, ideias e criar mundos imaginários.

Qual das alternativas apresenta um texto que não se enquadra no gênero literário "conto"?

Resposta: "soneto da fidelidade"

Qual das alternativas abaixo não é uma característica do gênero literário "poema"?

Resposta: personagens e enredo