Viagem ao Mundo da Literatura: Explorando Textos Literários
Título da aula: "Viagem ao Mundo da Literatura: Explorando Textos Literários"
Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental uma experiência lúdica e envolvente com a literatura, incentivando o desenvolvimento do prazer pela leitura e a compreensão de diversos gêneros literários.
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender o caráter não utilitário (lúdico/estético) dos textos literários.
- Identificar características de diferentes gêneros literários, como narrativas, poemas e peças teatrais.
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos literários, apreciando sua linguagem e suas mensagens.
- Despertar o interesse pela leitura literária como fonte de prazer e conhecimento.
Habilidades: EF02LP26 - "Apreciar textos literários de diferentes gêneros, estabelecendo preferências por gêneros, autores e obras."
Sobre esta aula: Esta aula terá uma duração de 60 minutos e será dividida em três partes principais: introdução à literatura, leitura e interpretação de textos literários, e expressão criativa.
Materiais necessários:
- Livros infantis de diferentes gêneros (narrativas, poemas, peças teatrais, fábulas, etc.)
- Quadro branco ou flip chart
- Marcadores ou giz
- Papel e lápis para cada aluno
- Fantoches ou outros acessórios para dramatização (opcional)
Plano de Aula Detalhado:
I. Introdução à Literatura (15 minutos)
- Inicie a aula com uma breve conversa sobre o que é literatura e sua importância. Explique que a literatura é uma forma de arte que usa a linguagem para criar mundos imaginários e expressar emoções e ideias.
- Apresente diferentes gêneros literários, como contos, poemas, peças teatrais e fábulas, explicando suas características principais.
- Mostre exemplos de livros de diferentes gêneros e peça aos alunos que compartilhem suas experiências anteriores com a literatura.
II. Leitura e Interpretação de Textos Literários (30 minutos)
- Divida a turma em pequenos grupos e distribua um livro diferente para cada grupo.
- Instrua os alunos a lerem o livro em voz alta, em turnos, e a fazer anotações sobre as características do gênero literário, os personagens, o enredo e a mensagem do texto.
- Após a leitura, reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
- Promova uma discussão sobre os diferentes gêneros literários e suas características, incentivando os alunos a refletirem sobre as mensagens e as emoções transmitidas pelos textos.
III. Expressão Criativa (15 minutos)
- Peça aos alunos que escolham um dos gêneros literários estudados e criem uma pequena obra literária própria.
- Eles podem escrever um conto, um poema, uma peça teatral curta ou uma fábula.
- Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos, permitindo que eles expressem suas próprias ideias e emoções por meio da literatura.
- Se possível, proporcione um espaço para que os alunos apresentem suas obras para a turma.
Conclusão: Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância da literatura para o desenvolvimento da imaginação, da criatividade e do senso crítico. Ressalte o poder da literatura em nos transportar para outros mundos e nos fazer sentir emoções profundas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das obras literárias abaixo não é um exemplo de narrativa?
Resposta: o corvo
Qual das seguintes opções não é uma característica dos poemas?
Resposta: enredo
Qual das seguintes atividades não é adequada para promover o desenvolvimento do prazer pela leitura e a compreensão de diferentes gêneros literários em alunos do 2º ano do ensino fundamental?
Resposta: avaliação formal por meio de testes e provas
Qual das alternativas abaixo não é uma característica de um conto?
Resposta: linguagem poética
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da literatura?
Resposta: função utilitária
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da literatura?
Resposta: foco em transmitir informações científicas
Qual das alternativas abaixo define melhor o gênero literário "poema"?
Resposta: um texto escrito em versos, com linguagem figurada e musicalidade.
Qual das seguintes afirmações descreve melhor o propósito da aula "Viagem ao Mundo da Literatura"?
Resposta: Estimular o interesse dos alunos pela leitura e apreciação da literatura.
Qual das alternativas abaixo descreve melhor a característica do gênero literário "fábula"?
Resposta: história curta com animais personificados que ensina uma lição moral.
Qual das alternativas abaixo é uma característica dos textos literários?
Resposta: linguagem conotativa e expressiva.
Qual das seguintes características não é comum a todos os gêneros literários?
Resposta: finalidade didática
De acordo com o plano de aula, qual dos seguintes não é um objetivo de conhecimento da aula?
Resposta: identificar figuras de linguagem utilizadas nos textos literários.
Qual das características a seguir NÃO é típica dos poemas?
Resposta: Enredo sequencial
Qual das seguintes afirmações sobre os textos literários é correta?
Resposta: buscam expressar emoções, ideias e criar mundos imaginários.
Qual das alternativas apresenta um texto que não se enquadra no gênero literário "conto"?
Resposta: "soneto da fidelidade"
Qual das alternativas abaixo não é uma característica do gênero literário "poema"?
Resposta: personagens e enredo