Título da Aula: "Viagem ao Mundo da Literatura: Descobrindo a Magia das Palavras"

Série: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos literários;
• Promover o contato com diversos gêneros literários, incluindo dramáticos e poéticos;
• Estimular a imaginação e a criatividade dos alunos por meio da literatura;
• Fomentar o gosto pela leitura como atividade prazerosa e significativa.

Habilidades da BNCC: EF02LP26 - "Ler e compreender textos literários, em prosa e verso, analisando criticamente sua estrutura, linguagem e estilo, de forma a ampliar suas possibilidades de interpretação e fruição."

Sobre esta Aula: Esta aula é a segunda parte de uma sequência didática sobre a formação do leitor literário. Na primeira aula, os alunos exploraram características gerais dos textos literários e diferentes gêneros. Nesta aula, eles terão a oportunidade de vivenciar a leitura de textos literários de forma mais autônoma, analisando suas estruturas, linguagem e estilo.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de textos literários diversos, tais como contos, poemas, fábulas e peças teatrais curtas;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Materiais para dramatização, se houver interesse (por exemplo, máscaras, fantasias, bonecos de fantoches).

Plano de Aula Detalhado:

1. Leitura Compartilhada (20 minutos)

• Inicie a aula com uma leitura compartilhada de um texto literário curto. Você pode escolher um conto, uma fábula ou um poema que seja adequado para a faixa etária dos alunos.
• Leia o texto em voz alta, enfatizando a expressividade e a entonação. Incentive os alunos a acompanharem a leitura silenciosamente.
• Após a leitura, estimule uma discussão sobre o texto, perguntando sobre sua estrutura, personagens, enredo e mensagem.

2. Exploração de Gêneros Literários (25 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos literários para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos em seus grupos e identifiquem o gênero literário de cada um.
• Em seguida, oriente-os a discutir as características típicas do gênero literário identificado e a fazer um pequeno resumo do texto.
• Após o trabalho em grupo, reúna a turma e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas sobre o gênero literário e o texto lido.

3. Análise de Elementos Literários (25 minutos)

• Escolha um texto literário que você considera rico em elementos literários, como metáforas, comparações, personificações, entre outros.
• Leia o texto para a turma e peça para que eles anotem as palavras ou expressões que consideram mais interessantes ou chamativas.
• Em seguida, estimule uma discussão sobre esses elementos literários, explicando seus significados e funções no texto.
• Você pode complementar a discussão mostrando exemplos de como esses elementos literários são utilizados em outras obras literárias.

4. Produção Textual (30 minutos)

• Proponha aos alunos que escolham um dos textos literários lidos durante a aula e produzam um pequeno texto criativo inspirado nele.
• Eles podem escrever um poema, uma história curta, uma fábula ou até mesmo uma peça teatral curta.
• Incentive os alunos a usar a criatividade e a imaginação para criar algo único e pessoal.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos criativos com a turma.
• Após as apresentações, estimule uma discussão sobre o processo de criação e as experiências dos alunos com a literatura.
• Você pode perguntar o que eles mais gostaram de ler ou escrever, quais elementos literários chamaram mais a atenção e como a literatura pode influenciar suas vidas.

Avaliação: A avaliação será realizada de forma contínua durante as atividades da aula. O professor observará a participação dos alunos nas discussões, a qualidade de suas análises e reflexões sobre os textos literários e a criatividade e originalidade de suas produções textuais.