Título da Aula: "Observando e Registrando: Explorando o Mundo das Plantas"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF02LP23 - "Planejar e produzir textos de forma autônoma para registrar observações de resultados de pesquisa sobre temas de interesse."

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de observação, pesquisa e escrita autônoma, incentivando os alunos a registrar suas descobertas sobre o mundo das plantas em forma de texto.

Materiais:

• Plantas diversas (flores, árvores, arbustos, etc.) para observação
• Folhas de papel
• Lápis ou canetas
• Livros ou revistas sobre plantas
• Acesso à internet (opcional)

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre as plantas e sua importância no meio ambiente.
• Pergunte aos alunos se eles já observaram as plantas ao seu redor e se sabem como descrevê-las.

2. Observação de Plantas (15 minutos):

• Leve os alunos para um jardim, parque ou outro local onde eles possam observar diferentes tipos de plantas.
• Peça que eles escolham uma planta para observar e registrem suas descobertas em uma folha de papel.
• Incentive-os a observar detalhes como o tamanho, a forma, a cor das folhas e flores, e quaisquer outras características notáveis.

3. Pesquisa (15 minutos):

• De volta à sala de aula, incentive os alunos a pesquisar mais sobre a planta que observaram.
• Eles podem usar livros, revistas ou a internet para encontrar informações sobre o nome da planta, suas características, habitat e importância ecológica.

4. Registro de Observações (20 minutos):

• Peça aos alunos que usem as informações coletadas para escrever um texto registrando suas observações e descobertas sobre a planta.
• Incentive-os a usar uma linguagem clara e descritiva e a organizar suas ideias de forma coerente.

5. Compartilhamento (10 minutos):

• Selecione alguns alunos para compartilhar seus textos com a classe.
• Abra espaço para discussão e perguntas, incentivando os alunos a aprender uns com os outros.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades de observação, pesquisa e escrita.
• Avalie a qualidade dos textos produzidos, considerando a clareza, organização e riqueza de detalhes.
• Ofereça feedback construtivo para ajudar os alunos a aprimorarem suas habilidades de escrita e pesquisa.