Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de pesquisa descrito no plano de aula?

• incentive os alunos a fazer perguntas sobre a planta e a procurar respostas em diferentes fontes.
• forneça aos alunos acesso a recursos variados, como livros, revistas e sites confiáveis.
• guie os alunos no processo de registro das informações, incentivando-os a usar frases claras e descritivas.

O plano de aula descreve um processo de pesquisa que envolve:

• observação: olhar atentamente para a planta e registrar suas características.
• pesquisa: usar livros, revistas ou a internet para obter mais informações sobre a planta.
• registro: escrever um texto descrevendo as observações e descobertas sobre a planta.
• compartilhamento: apresentar o texto escrito para a classe.

desenhar a planta não é uma etapa específica mencionada no processo de pesquisa.

• (a): observar a planta é a primeira etapa do processo de pesquisa.
• (b): pesquisar sobre a planta é a segunda etapa do processo de pesquisa.
• (c): desenhar a planta não é uma etapa do processo de pesquisa.
• (d): escrever um texto sobre a planta é a terceira etapa do processo de pesquisa.
• (e): compartilhar o texto com a classe é a quarta etapa do processo de pesquisa.

Desenhar a planta pode ser uma atividade relacionada à observação da planta, mas não é uma etapa específica do processo de pesquisa descrito no plano de aula.