Título da Aula: "Aprendendo a Planejar e Produzir Textos Autonomamente"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância do planejamento e da organização na escrita autônoma.
• Desenvolver habilidades para planejar e produzir textos simples de forma independente.
• Utilizar estratégias de escrita, como a criação de rascunhos e a revisão, para melhorar a qualidade dos textos produzidos.
• Comunicar ideias e informações de forma clara e coesa em diferentes contextos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos.
• Lápis ou canetas.
• Livros, revistas ou imagens para inspirar a escrita.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas experiências com a escrita.
• Discuta a importância da escrita autônoma em diferentes contextos, como na escola, no trabalho e na vida cotidiana.

2. Planejamento de Textos (20 minutos):

• Apresente o conceito de planejamento de textos e explique sua importância para a escrita autônoma.
• Demonstre como criar um rascunho ou um mapa mental para organizar as ideias antes de escrever.
• Incentive os alunos a usar diferentes estratégias de planejamento, como fazer listas, desenhar diagramas ou escrever frases-chave.

3. Produção de Textos (30 minutos):

• Providencie aos alunos diferentes materiais de inspiração, como livros, revistas ou imagens.
• Peça aos alunos que escolham um tema ou tópico que lhes interesse e comecem a escrever um texto autônomo.
• Incentive-os a usar as estratégias de planejamento aprendidas para organizar suas ideias e produzir um texto coeso e claro.

4. Revisão e Edição (20 minutos):

• Após a produção dos textos, discuta a importância da revisão e edição para melhorar a qualidade da escrita.
• Demonstre como revisar um texto, identificando erros de gramática, ortografia e pontuação.
• Ensine aos alunos como fazer edições no texto, como adicionar ou remover palavras, alterar a ordem das frases ou reescrever trechos.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Organize um momento para que os alunos compartilhem seus textos com a turma.
• Incentive os alunos a dar feedback positivo uns aos outros, destacando os pontos fortes dos textos e sugerindo melhorias.
• O professor também pode fornecer feedback construtivo aos alunos, ajudando-os a identificar áreas que precisam de melhoria.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Encerre a aula refletindo sobre o processo de escrita autônoma e a importância do planejamento, da produção, da revisão e da edição.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua capacidade de planejar, produzir, revisar e editar textos autônomos de forma eficaz.