Qual das seguintes atividades não faz parte do processo de criar um livro de contos coletivo com alunos do 2º ano do ensino fundamental?
(A) -
leitura compartilhada de contos infantis
(B) -
escrita criativa de contos pelos alunos
(C) -
pesquisa e coleta de informações sobre diferentes temas
(D) -
avaliação dos textos em duplas ou grupos
(E) -
aprenda sobre as características da poesia
Explicação
O foco desta aula é na criação de contos, um gênero textual diferente da poesia. portanto, aprender sobre as características da poesia não é uma atividade relevante para este processo.
Análise das alternativas
- (a): leitura compartilhada de contos infantis é uma atividade importante para introduzir os alunos ao gênero.
- (b): a escrita criativa é o cerne do processo de criação de contos.
- (c): a pesquisa e coleta de informações ajudam os alunos a desenvolver suas ideias para os contos.
- (d): a avaliação em duplas ou grupos é uma forma de os alunos receberem feedback e melhorarem seus textos.
- (e): aprenda sobre as características da poesia não se aplica a este processo específico.
Conclusão
O processo de criação de um livro de contos coletivo com alunos do 2º ano do ensino fundamental envolve atividades como leitura compartilhada, pesquisa, escrita criativa, avaliação e montagem do livro. o aprendizado sobre as características da poesia não é uma parte essencial deste processo.