Na etapa de planejamento do diário de pesquisador, qual das seguintes orientações é mais importante para ajudar os alunos a organizar suas informações?
(A) -
escolher um tema geral e dividi-lo em subtemas.
(B) -
criar uma capa atraente com um desenho.
(C) -
usar vários materiais de escrita e desenho.
(D) -
incluir muitas informações em cada entrada.
(E) -
decorar o diário com adesivos e recortes.
Explicação
Dividir o tema geral em subtemas ajuda os alunos a:
- estruturarem seu diário: estabelecer um plano claro permite que os alunos registrem informações de forma organizada e lógica.
- focarem sua pesquisa: subtemas específicos guiam os alunos em sua pesquisa, ajudando-os a encontrar informações relevantes e evitar desvios.
- facilitar a localização de informações: organizar as informações por subtemas torna mais fácil para os alunos encontrarem o que precisam em seu diário.
Análise das alternativas
As demais alternativas são secundárias ou não relacionadas à organização das informações:
- (b): criar uma capa atraente é estético, mas não contribui diretamente para a organização do conteúdo.
- (c): usar vários materiais é criativo, mas não ajuda na organização das informações.
- (d): incluir muitas informações em cada entrada pode dificultar a organização e a legibilidade.
- (e): decorar o diário é pessoal, mas não afeta a organização das informações.
Conclusão
Ensinar os alunos a dividir seu tema geral em subtemas é fundamental para o desenvolvimento de habilidades de organização e recuperação de informações. um diário de pesquisador organizado permite que os alunos registrem e acessem seus aprendizados de forma eficiente e significativa.