Em qual das etapas do processo de criação de um livro de contos as crianças devem compartilhar seus planejamentos com um colega e dar feedback construtivo?

• Seja específico: concentre-se em aspectos específicos do planejamento do seu colega, como a estrutura da história, os personagens ou o cenário.
• Seja positivo: comece seu feedback destacando os pontos fortes do planejamento.
• Seja útil: ofereça sugestões sobre como o seu colega pode melhorar seu planejamento.
• Seja respeitoso: lembre-se de que o feedback é uma forma de ajudar seu colega a melhorar, e não de criticá-lo.

O compartilhamento de planejamentos e o feedback construtivo são importantes para que as crianças possam refinar suas ideias, identificar possíveis pontos fracos e melhorar a estrutura de seus contos antes de começar a escrevê-los.

As demais alternativas não se referem a etapas em que as crianças devem compartilhar seus planejamentos e dar feedback construtivo:

• (A): Leitura compartilhada de contos: nesta etapa, as crianças escutam e discutem contos já escritos, não planejam os seus próprios.
• (B): Pesquisa e coleta de informações: nesta etapa, as crianças pesquisam sobre temas de interesse para seus contos, mas não compartilham seus planejamentos.
• (D): Escrita criativa: nesta etapa, as crianças escrevem seus contos, individualmente ou em pequenos grupos, mas não compartilham seus planejamentos.
• (E): Revisão e edição: nesta etapa, as crianças revisam seus próprios textos e os de seus colegas, mas não compartilham seus planejamentos.

O compartilhamento de planejamentos e o feedback construtivo são etapas importantes no processo de criação de um livro de contos, pois permitem que as crianças melhorem suas ideias e produzam textos mais elaborados e criativos.