Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Textos Investigativos"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF02LP22 - "Planejar e produzir textos do campo das práticas de estudo e pesquisa, com finalidade de informar, apresentar resultados de pesquisas, registrar etapas de um processo, dentre outras, de forma a possibilitar sua divulgação em diferentes contextos."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a estrutura e características dos textos investigativos.
• Planejar e organizar ideias para a produção de textos investigativos.
• Produzir textos investigativos com clareza, coerência e coesão.
• Utilizar recursos linguísticos adequados para informar e apresentar resultados de pesquisas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Lápis ou canetas coloridas
• Livros, revistas ou artigos de jornais sobre diversos temas
• Acesso à internet (opcional)

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem.
• Introduza o conceito de textos investigativos, explicando que são textos que apresentam informações sobre um determinado assunto, geralmente resultado de uma pesquisa.
• Dê exemplos de textos investigativos, como notícias de jornais, artigos de revistas e trabalhos acadêmicos.

2. Leitura e Análise de Textos Investigativos (20 minutos)

• Distribua cópias de diferentes textos investigativos para os alunos lerem e analisarem.
• Oriente os alunos a identificar as características dos textos investigativos, como:
• Título informativo e convidativo
• Introdução que apresenta o tema e o objetivo do texto
• Corpo do texto que apresenta informações e evidências
• Conclusão que resume as principais informações e apresenta a posição do autor
• Após a leitura, promova uma discussão sobre as características dos textos investigativos e como elas contribuem para a compreensão do tema abordado.

3. Planejamento e Produção de Textos Investigativos (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e peça a cada grupo que escolha um tema para investigar.
• Oriente os alunos a planejar seus textos investigativos, considerando:
• Título informativo e convidativo
• Introdução que apresenta o tema e o objetivo do texto
• Corpo do texto que apresenta informações e evidências
• Conclusão que resume as principais informações e apresenta a posição do autor
• Após o planejamento, peça aos alunos que produzam seus textos investigativos.

4. Apresentação e Compartilhamento dos Textos Investigativos (20 minutos)

• Peça aos alunos que apresentem seus textos investigativos para a turma.
• Oriente os alunos a falar sobre o tema investigado, as informações apresentadas e a posição adotada no texto.
• Após as apresentações, promova uma discussão sobre os textos investigativos produzidos pelos alunos.

5. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os textos investigativos produzidos pelos alunos, considerando:
• Clareza e coerência das informações apresentadas
• Coesão do texto
• Adequação dos recursos linguísticos utilizados
• Originalidade e criatividade na abordagem do tema

Fechamento (5 minutos)

• Retome os principais pontos da aula e destaque a importância dos textos investigativos para a divulgação de informações e conhecimentos.
• Incentive os alunos a continuarem produzindo textos investigativos sobre diferentes temas.