Título da Aula: Desvendando o Mundo da Escrita: Planejar e Produzir Textos Investigativos

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Planejar e produzir textos investigativos, tais como relatórios e notícias, de forma organizada e com clareza;
• Utilizar estratégias de pesquisa e coleta de informações para produzir textos informativos e investigativos;
• Desenvolver habilidades de escrita coerente e coesa, com uso adequado de vocabulário e estrutura textual.

Habilidades da BNCC:

• EF02LP22 - Planejar e produzir textos, de forma autônoma ou compartilhada, de diferentes gêneros textuais, orais e escritos, que circulam em campos de atuação específicos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto, com clareza e organização, e utilizando vocabulário adequado.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações e produção de textos;
• Livros, artigos ou sites com informações sobre o tema escolhido para a investigação;
• Materiais de pesquisa adicionais, como entrevistas, questionários ou experimentos, de acordo com o projeto de investigação.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita investigativa na vida cotidiana, como na busca por informações, na resolução de problemas e na tomada de decisões.
• Apresente os objetivos da aula e explique o que significa "planejar e produzir textos investigativos".

2. Planejamento do Texto (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Cada grupo seleciona um tema ou assunto de interesse para investigar.
• Em seguida, os grupos discutem e planejam a estrutura do texto investigativo que irão produzir, incluindo título, introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Incentive os grupos a utilizarem estratégias de pesquisa e coleta de informações, como entrevistas, questionários ou experimentos, para enriquecer seus textos.

3. Produção do Texto (30 minutos):

• Cada grupo começa a escrever seu texto investigativo, seguindo o plano que elaboraram anteriormente.
• Circule pela sala, apoiando os grupos e esclarecendo dúvidas sobre a escrita ou o conteúdo do texto.

4. Revisão e Edição (20 minutos):

• Após a conclusão da escrita, os grupos revisam seus textos, verificando se estão claros, organizados e coerentes.
• Incentive os grupos a fazerem edições e correções, se necessário.

5. Apresentação dos Textos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto investigativo para a turma, explicando o tema ou assunto abordado e a estrutura do texto.
• A turma discute os textos apresentados, fazendo perguntas e comentários.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de planejamento e produção de textos investigativos.
• Discuta a importância da pesquisa e da organização das informações na escrita de textos informativos e investigativos.