Título da aula: "Explorando Textos Informativos Digitais: Uma Jornada pelo Mundo da Informação"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental os recursos e características dos textos informativos encontrados em ambientes digitais, como revistas, jornais, sites especializados e voltados para crianças, além de blogs confiáveis. O objetivo é desenvolver habilidades de pesquisa e exploração de informações, bem como a compreensão e uso crítico das ferramentas digitais disponíveis.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e os recursos dos textos informativos digitais.
• Explorar hiperlinks para outros textos e vídeos de maneira consciente e segura.
• Reconhecer o modo de organização das informações em sites e blogs.
• Refletir sobre as possibilidades e limitações dos recursos digitais em contextos de pesquisa.

Habilidades da BNCC: EF02LP21 - "Estudar textos informativos de ambientes digitais, como revistas, jornais, sites especializados e orientados para crianças e blogs confiáveis, observando recursos, como hiperlinks para outros textos e para vídeos, o modo de organização das informações e as possibilidades e limites dos recursos próprios da ferramenta e do site específico."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 2 horas, divididas em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos recursos dos textos informativos digitais e participarão de atividades práticas de exploração e pesquisa. Na segunda parte, refletirão sobre as possibilidades e limitações dos recursos digitais e produzirão um texto informativo digital coletivo.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno ou dupla de alunos.
• Projetor ou tela interativa.
• Materiais de escrita, como lápis, canetas e papel.
• Uma seleção de textos informativos digitais impressos ou em formato digital, adequados à faixa etária dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o conceito de textos informativos digitais e sua importância na pesquisa e no aprendizado.
• Estimule uma discussão sobre os diferentes tipos de textos informativos digitais que os alunos conhecem e já utilizaram.

2. Exploração de Textos Digitais (20 minutos):

• Apresente aos alunos um texto informativo digital impresso ou projetado.
• Faça uma leitura compartilhada, destacando os recursos do texto, como títulos, subtítulos, imagens, vídeos e hiperlinks.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos informativos digitais.
• Oriente os grupos a explorarem os textos, identificando os recursos presentes e discutindo sua função e importância.

3. Atividade Prática de Pesquisa (20 minutos):

• Crie uma tarefa de pesquisa que envolva o uso de textos informativos digitais.
• Por exemplo, peça aos alunos que pesquisem sobre um animal específico, um fato histórico ou um fenômeno natural.
• Oriente os alunos a utilizarem diferentes sites e blogs confiáveis para encontrar informações sobre o tema escolhido.
• Incentive-os a explorar hiperlinks para outros textos e vídeos que complementem sua pesquisa.

4. Reflexão sobre as Possibilidades e Limitações dos Recursos Digitais (10 minutos):

• Reúna a turma e promova uma discussão sobre as possibilidades e limitações dos recursos digitais em contextos de pesquisa.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências durante a atividade de pesquisa.
• Destaque a importância de avaliar a confiabilidade das informações encontradas na internet e a necessidade de utilizar sites e blogs confiáveis.

5. Produção de um Texto Informativo Digital Coletivo (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo um computador ou tablet com acesso à internet.
• Oriente os grupos a escolherem um tema de interesse comum e a produzirem um texto informativo digital coletivo utilizando um software de edição de texto ou uma ferramenta de criação de blogs.
• Incentive os alunos a utilizar os recursos aprendidos durante a aula, como títulos, subtítulos, imagens, vídeos e hiperlinks.

6. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos):

• Cada grupo apresenta o texto informativo digital que produziu para o restante da turma.
• Promova uma discussão sobre os textos apresentados, destacando os recursos utilizados e as informações aprendidas.

7. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Finalize a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos abordados.
• Realize uma avaliação informal, observando a participação dos alunos nas atividades, o uso dos recursos digitais e a compreensão dos conceitos trabalhados.