Título da Aula: Explorando o Mundo da Pesquisa Digital: Jornais, Revistas e Sites Confiáveis

Ano: 2° Ano do Ensino Fundamental

Duração: 1 hora

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar diferentes tipos de textos informativos encontrados em ambientes digitais.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e exploração de recursos digitais.
• Identificar e compreender as características específicas de cada tipo de texto informativo.
• Reconhecer os limites e possibilidades dos recursos digitais e das ferramentas específicas.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetores ou telas para exibição de conteúdo digital.
• Cópias impressas de artigos de jornais e revistas infantis.
• Marcadores ou lápis de cor para marcação de textos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pesquisa e da busca por informações confiáveis.
• Apresente o objetivo da aula e os diferentes tipos de textos informativos que serão explorados.

2. Exploração de Textos Digitais (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um tipo diferente de texto informativo (jornal infantil, revista infantil, site educativo).
• Forneça a cada grupo cópias impressas do texto ou links para os textos digitais.
• Peça aos alunos que explorem os textos, procurando por informações específicas e identificando as características de cada tipo de texto.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a exploração individual, reúna os grupos para uma discussão sobre as características de cada tipo de texto informativo.
• Incentive os alunos a compartilharem suas descobertas e a discutirem as diferenças e semelhanças entre os textos.

4. Pesquisa Guiada (15 minutos):

• Selecione um tema ou tópico de interesse para a turma.
• Em conjunto com os alunos, pesquise informações sobre o tema usando diferentes fontes digitais (sites confiáveis, jornais e revistas infantis).
• Mostre aos alunos como utilizar recursos digitais, como hiperlinks e vídeos, para obter mais informações.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma e peça que reflitam sobre a experiência de pesquisa digital.
• Incentive-os a compartilhar suas opiniões sobre a importância da pesquisa e da busca por informações confiáveis.
• Conclua a aula destacando a importância do uso responsável e crítico das informações encontradas na internet.