Título da aula: "Explorando o Mundo da Informação Digital: Navegando em Textos Informativos Online"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de leitura, compreensão e pesquisa em ambientes digitais, explorando textos informativos de revistas, jornais, sites especializados e blogs confiáveis.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e organização de textos informativos digitais, como hiperlinks, modo de organização das informações e recursos específicos da ferramenta ou site.
• Explorar recursos digitais para obter informações e expandir conhecimentos sobre diversos assuntos.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de informações relevantes e confiáveis.
• Aprender a utilizar a internet como ferramenta de aprendizagem e pesquisa de forma segura e responsável.

Habilidades da BNCC: EF02LP21 - "Explorar textos informativos de ambientes digitais, como revistas, jornais, sites especializados e orientados para crianças e blogs confiáveis; estudar hiperlinks para outros textos e para vídeos, observando o modo de organização das informações, as possibilidades e limites dos recursos próprios da ferramenta e do site específico."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes principais, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão e analisarão textos informativos digitais, focando na estrutura, organização e recursos específicos. Na segunda parte, eles realizarão uma atividade prática de pesquisa em grupo, utilizando sites e blogs confiáveis para obter informações sobre um determinado assunto.

Materiais necessários:

• Acesso à internet e computadores ou tablets.
• Projeção para apresentação de slides ou textos digitais.
• Cópias impressas de textos informativos digitais selecionados para análise.
• Folhas de papel, lápis e/ou canetas coloridas para anotações e desenhos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da busca por informações e da pesquisa em nossas vidas.
• Apresente o tema da aula: explorar textos informativos digitais.

2. Exploração de Textos Informativos Digitais (20 minutos):

• Apresente alguns exemplos de textos informativos digitais, como textos de jornais ou revistas online, sites especializados em ciência ou história, e blogs confiáveis.
• Em grupos, os alunos exploram os recursos específicos de um texto escolhido, como hiperlinks, vídeos e imagens.
• Discussão em grupo e compartilhamento das descobertas.

3. Análise de Estrutura e Organização (15 minutos):

• Com base nos textos explorados, conduza uma discussão sobre a estrutura e organização dos textos informativos digitais.
• Os alunos devem identificar elementos como título, subtítulo, parágrafos e imagens, e discutir como esses elementos contribuem para a apresentação das informações.

4. Pesquisa em Grupo (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e atribua um tema diferente para cada grupo.
• Cada grupo deve utilizar sites e blogs confiáveis para pesquisar informações sobre o tema atribuído.
• Os alunos devem anotar as informações mais relevantes e selecionadas, utilizando recursos visuais como desenhos ou diagramas para auxiliar na compreensão.

5. Apresentação dos Resultados (20 minutos):

• Cada grupo apresenta os resultados de sua pesquisa para a turma, utilizando recursos visuais e explicando as informações obtidas.
• A turma discute os resultados e tira dúvidas sobre o assunto pesquisado.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revisão dos principais pontos abordados na aula e reflexão sobre a importância das habilidades de pesquisa em ambientes digitais.
• Encoraje os alunos a continuar explorando e aprendendo utilizando recursos digitais.