Título da aula: "Escrevendo Juntos: Criando Cartões de Convite para uma Festa!"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de escrita compartilhada dos alunos por meio da produção de cartões de convite. A atividade proporcionará uma experiência de colaboração e criatividade, ao mesmo tempo em que reforçará habilidades de escrita e planejamento textual.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a função social dos cartões de convite e suas características textuais.
• Planejar e organizar as informações a serem incluídas no cartão de convite.
• Colaborar com colegas para produzir um texto coletivo.
• Utilizar corretamente convenções da escrita, como pontuação e ortografia.

Habilidades da BNCC: EF02LP18 - Escrever, coletivamente, cartões de convite a partir de planejamento compartilhado com a turma, envolvendo a seleção de informações relevantes e pertinentes ao evento, a utilização de recursos linguísticos adequados ao gênero e a revisão coletiva.

Sobre esta aula: A aula será dividida em quatro etapas, com duração total de 90 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos ao gênero textual "cartão de convite". Na segunda etapa, eles farão um planejamento compartilhado do texto. Na terceira etapa, os alunos escreverão o cartão de convite em duplas. Na quarta etapa, haverá uma revisão coletiva do texto.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel A4;
• Lápis ou canetas;
• Borrachas;
• Exemplos de cartões de convite para análise.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula apresentando alguns exemplos de cartões de convite.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esse gênero textual.
• Explique que cartões de convite são usados para convidar pessoas para eventos, como festas, casamentos e aniversários.
• Discuta as características dos cartões de convite, como o uso de linguagem formal, informações sobre o evento (data, hora, local), e elementos gráficos.

2. Planejamento Compartilhado (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Cada grupo deve escolher um evento para o qual eles irão criar um cartão de convite.
• Os grupos devem discutir e decidir quais informações serão incluídas no cartão de convite.
• Eles também devem pensar em como organizar essas informações no texto.

3. Escrita do Cartão de Convite (35 minutos):

• Distribua uma folha de papel A4 para cada dupla de alunos.
• Cada dupla deve escrever o cartão de convite para o evento que eles escolheram.
• Eles devem usar as informações que foram discutidas e planejadas na etapa anterior.
• Incentive os alunos a utilizar linguagem formal e a revisar cuidadosamente o texto antes de finalizá-lo.

4. Revisão Coletiva (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem de escrever seus cartões de convite, peça que eles se reúnam em um grande grupo.
• Cada dupla deve ler o cartão de convite que eles escreveram para a turma.
• Após a leitura, a turma deve fazer comentários e sugestões para melhorar o texto.
• Os alunos podem fazer alterações no texto com base nos comentários recebidos.

Conclusão:

• Reúna a turma novamente e questione-os sobre o que aprenderam durante a aula.
• Reforce a importância da escrita compartilhada e da colaboração na produção de textos.
• Incentive os alunos a continuarem escrevendo e a compartilhar seus textos com outras pessoas.