Qual das etapas da atividade de escrita compartilhada envolve a seleção de informações relevantes e pertinentes ao evento?

• Crie um ambiente de colaboração e respeito mútuo na sala de aula.
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e opiniões.
• Ajude os alunos a identificar as informações mais relevantes e pertinentes ao evento.
• Oriente os alunos a organizar as informações de forma lógica e coerente.
• Dê aos alunos tempo suficiente para planejar e organizar suas ideias antes de começar a escrever.

A etapa de planejamento compartilhado é aquela em que os alunos discutem e decidem quais informações serão incluídas no cartão de convite. Eles também devem pensar em como organizar essas informações no texto.

• (A): A introdução é a etapa inicial da atividade, em que o professor apresenta o gênero textual "cartão de convite" e suas características aos alunos.
• (B): O planejamento compartilhado é a etapa em que os alunos discutem e decidem quais informações serão incluídas no cartão de convite.
• (C): A escrita do cartão de convite é a etapa em que os alunos escrevem o texto do cartão, utilizando as informações selecionadas e organizadas na etapa anterior.
• (D): A revisão coletiva é a etapa em que os alunos leem os cartões de convite uns dos outros e fazem comentários e sugestões para melhorar o texto.
• (E): A conclusão é a etapa final da atividade, em que o professor faz um resumo do que foi aprendido e incentiva os alunos a continuarem escrevendo.

O planejamento compartilhado é uma etapa fundamental na atividade de escrita compartilhada. É nessa etapa que os alunos decidem o que será escrito e como o texto será organizado. Essa etapa é essencial para garantir que o texto final seja coerente e informativo.