Título da Aula: Desvendando os Gêneros Textuais: Explorando Recursos Linguísticos em Textos do Dia a Dia

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e identificar recursos linguísticos e discursivos presentes em diferentes gêneros textuais do cotidiano.
• Compreender as características estruturais e funcionais de diversos gêneros textuais.
• Utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos na produção de textos variados.

Habilidades da BNCC: EF02LP16 - "Reconhecer, na leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes com duração de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes gêneros textuais do cotidiano, analisando seus recursos linguísticos e discursivos. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na produção de seus próprios textos.

Materiais Necessários:

• Exemplos de gêneros textuais variados, como notícias, receitas, cartas, histórias infantis, poemas, entre outros.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Livros de literatura infantil e gibis (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que são gêneros textuais.
• Explique que os gêneros textuais são diferentes tipos de textos que possuem características específicas de acordo com sua finalidade.

2. Exploração de Gêneros Textuais (20 minutos):

• Apresente aos alunos exemplos de diferentes gêneros textuais, como notícias, receitas, cartas, histórias infantis, poemas, entre outros.
• Peça aos alunos que observem os textos e identifiquem as suas principais características.
• Liste no quadro as características mencionadas pelos alunos, como estrutura do texto, linguagem utilizada, finalidade, entre outras.

3. Análise Linguística e Discursiva (15 minutos):

• Escolha um dos gêneros textuais apresentados e analise-o em detalhes.
• Identifique os recursos linguísticos e discursivos utilizados no texto, como vocabulário específico, figuras de linguagem, tempos verbais, entre outros.
• Explique aos alunos a função desses recursos no texto e como eles contribuem para a compreensão do mesmo.

4. Produção de Texto (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua para cada grupo um gênero textual diferente.
• Peça aos alunos que produzam um texto utilizando o gênero textual sorteado.
• Oriente os alunos a utilizar os recursos linguísticos e discursivos aprendidos na aula.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Solicite que os grupos compartilhem os textos produzidos com a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos, destacando seus pontos fortes e áreas de melhoria.
• Ofereça feedback construtivo aos alunos, ressaltando suas habilidades e apontando aspectos que podem ser aprimorados.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e discuta com os alunos o que eles aprenderam sobre os gêneros textuais.
• Incentive os alunos a continuarem explorando diferentes gêneros textuais e a utilizar os recursos linguísticos e discursivos aprendidos na produção de seus próprios textos.