Título da Aula: "Ritmos e Melodias: Transformando Histórias em Canções"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender e interpretar textos lidos.
• Desenvolver a fluência e expressividade na leitura oral.
• Criar e cantar canções a partir de textos conhecidos.

Habilidade da BNCC: EF02LP15 - "Oralizar textos, com ritmo e melodia, obedecendo à pontuação e ao padrão rítmico e entoacional da língua portuguesa."

Materiais necessários:

• Cópias de um texto curto e poético, adequado à faixa etária dos alunos (por exemplo, uma fábula, uma cantiga de roda ou uma poesia infantil).
• Música instrumental suave para criar um ambiente agradável.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, tambores ou maracas (opcional).
• Quadro branco ou flip chart para anotações.
• Marcadores ou canetas coloridas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da leitura e da expressão oral.
• Apresente o objetivo da aula: criar e cantar canções a partir de um texto lido.

2. Leitura Compreensiva (15 minutos):

• Distribua cópias do texto selecionado para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente, com atenção à pontuação e ao ritmo.
• Em seguida, oriente-os a ler o texto em voz alta, em pequenos grupos ou individualmente.

3. Análise do Texto (10 minutos):

• Promova uma discussão sobre o texto lido.
• Peça aos alunos que identifiquem as palavras-chave e as ideias principais do texto.
• Explore também os elementos literários presentes no texto, como rimas, metáforas e personificações.

4. Criação da Canção (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Oriente os grupos a escolherem uma parte do texto que gostariam de transformar em canção.
• Peça aos alunos que trabalhem juntos para criar uma melodia e um ritmo para a canção.
• Se houver instrumentos musicais disponíveis, incentive os alunos a usá-los para acompanhar a canção.

5. Apresentação das Canções (15 minutos):

• Cada grupo apresenta sua canção para a turma.
• Incentive os alunos a cantar juntos, criando um ambiente musical agradável.

6. Reflexão e Avaliação (5 minutos):

• Finalize a aula com uma reflexão sobre o processo de criação das canções.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a atividade.
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua compreensão do texto e sua criatividade na criação das canções.