Título da aula: "Cantando Histórias: Transformando Leituras em Melodias"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de oralidade e fluência na leitura por meio da adaptação de textos literários em canções originais pelos alunos.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura de textos literários, como contos, fábulas e poemas.
• Adaptar textos literários em canções, mantendo o sentido original e a estrutura narrativa.
• Desenvolver a fluência na leitura oral, ritmo e entonação.
• Expressar-se criativamente por meio da música.

Habilidades da BNCC: EF02LP15 - "Produzir texto oral em diferentes situações comunicativas, adequando sua linguagem a diferentes interlocutores e a diferentes finalidades, oralizar variados gêneros textuais e adaptar textos literários em canções, mantendo o sentido original e a estrutura narrativa."

Materiais necessários:

• Cópias impressas de textos literários variados, como contos, fábulas e poemas (um texto para cada grupo de alunos).
• Folhas de papel e lápis coloridos para anotações e rascunhos de canções.
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, maracas, claves ou outros que estejam disponíveis.
• Equipamento de som para reproduzir músicas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Conversa inicial sobre o poder da música e como ela pode transformar histórias em melodias.

2. Leitura Compartilhada (15 minutos):

• Leitura coletiva de um texto literário previamente selecionado.
• Discussão sobre o enredo, personagens e principais acontecimentos da história.

3. Adaptação em Canção (30 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos e escolhem um texto literário para adaptar.
• Em seus grupos, os alunos transformam o texto escolhido em uma música.
• Eles devem decidir o ritmo, a melodia e a letra da música, mantendo o sentido original da história.

4. Ensaio e Apresentação (30 minutos):

• Os grupos ensaiam suas canções, utilizando os instrumentos musicais disponíveis.
• Cada grupo apresenta sua canção para a classe, cantando e tocando os instrumentos.

5. Reflexão e Avaliação (15 minutos):

• Discussão aberta sobre o processo de adaptação e as apresentações das canções.
• Reflexão sobre a importância da fluência na leitura oral e da expressão criativa por meio da música.

Conclusão: Celebração do trabalho dos alunos e reforço da importância da leitura oral e da expressão criativa na educação.