Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Insetos - Um Relato de Observação"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF02LP14 - "Planificar e produzir relatos de observação de processos, articulando os dois vetores (situação/tema ou assunto) do processo de escrita e envolvendo, ao menos, duas operações distintas: planejar e produzir, que podem ser tratadas em momentos sucessivos."

Objetivos da Aula:

• Proporcionar aos alunos a oportunidade de planejar e produzir um relato de observação de processos, utilizando o gênero textual adequado.
• Desenvolver a habilidade de descrever e registrar informações de forma clara e organizada.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela observação do mundo natural, especificamente dos insetos.

Materiais Necessários:

• Lupa de mão para cada aluno.
• Fotos e ilustrações de diferentes tipos de insetos.
• Papel e lápis para anotações.
• Folhas sulfite e canetas para a produção do relato.

Tempo Estimado: 90 minutos

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre insetos. Pergunte o que eles sabem sobre esses animais e quais insetos eles já viram.
• Mostre algumas fotos e ilustrações de diferentes tipos de insetos, destacando suas características físicas e comportamentais.

2. Planejamento do Relato de Observação (15 minutos):

• Explique aos alunos que eles irão produzir um relato de observação de um inseto.
• Leve os alunos para um local externo, como um jardim ou pátio, onde eles possam observar os insetos de perto.
• Oriente os alunos a escolherem um inseto para observar e fazer anotações sobre suas características físicas e comportamentais.
• Forneça lupas de mão para ajudar os alunos a observar os insetos com mais detalhes.

3. Observação e Registro de Informações (30 minutos):

• Dê um tempo para que os alunos observem os insetos e façam suas anotações.
• Incentive os alunos a serem detalhistas em suas observações, registrando informações sobre o tamanho, a forma, a cor, as partes do corpo e o comportamento do inseto.

4. Produção do Relato de Observação (30 minutos):

• De volta à sala de aula, oriente os alunos a escreverem seus relatos de observação.
• Lembre-os de incluir informações sobre o inseto observado, suas características físicas e comportamentais, e o local e a data da observação.
• Circule pela sala, prestando assistência aos alunos que precisarem de ajuda.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Quando todos os alunos tiverem concluído seus relatos, peça que alguns voluntários leiam seus textos para a turma.
• Abra uma discussão sobre os insetos observados e as informações registradas nos relatos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os relatos de seus colegas.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação do envolvimento dos alunos nas atividades propostas, da qualidade das anotações feitas durante a observação e da clareza e organização do relato de observação produzido.