Em qual das etapas da sequência didática os alunos realizam a observação propriamente dita dos insetos?

Na etapa de observação e registro de informações, os alunos são orientados a escolher um inseto para observar, fazer anotações sobre suas características físicas e comportamentais, e registrar suas observações usando lupas de mão para observar os insetos com mais detalhes.

as outras etapas da sequência didática envolvem atividades como introdução ao tema (a), planejamento do relato de observação (b), produção do relato escrito (d) e compartilhamento e discussão dos relatos (e).

• (a): a introdução aborda o tema e apresenta os insetos, mas não envolve observação direta.
• (b): o planejamento envolve a escolha do inseto e a orientação sobre como fazer anotações, mas não a própria observação.
• (c): a observação e registro de informações é a etapa central da atividade, onde os alunos realizam as observações.
• (d): a produção do relato é a etapa posterior à observação, onde os alunos escrevem seus relatos com base nas anotações feitas.
• (e): o compartilhamento e discussão ocorrem após a produção dos relatos, não envolvendo observação direta.

A observação direta é uma parte fundamental do processo de produção de um relato de observação. na etapa de observação e registro de informações, os alunos têm a oportunidade de observar cuidadosamente os insetos e registrar suas descobertas.