Título da Aula: Viagem Literária: Aventuras na Escrita Compartilhada

Propósito: Desenvolver a escrita autônoma e compartilhada, estimulando a criatividade e a expressão escrita dos alunos, ao mesmo tempo em que exploram diferentes gêneros textuais do campo da vida cotidiana.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Planejar e produzir textos escritos autonomamente e em colaboração com os colegas, utilizando diversos gêneros textuais;
• Descobrir e experimentar diferentes estilos e formas de escrita criativa;
• Compartilhar ideias, experiências e emoções por meio da escrita;
• Desenvolver a capacidade de revisão e edição de textos.

Habilidades da BNCC: EF02LP13 - Planejar e produzir, com a ajuda do professor e de colegas, textos de gêneros variados que circulam no campo da vida cotidiana, tais como bilhetes, recados, convites, receitas, histórias, poemas, fábulas, entre outros, considerando a situação comunicativa e o tema ou assunto.

Sobre Esta Aula: A aula está planejada para durar aproximadamente 45 minutos e será dividida em etapas.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cadernos;
• Lápis, canetas ou giz de cera;
• Livros infantis com histórias ou poemas;
• Quadro branco ou lousa.

Etapas da Aula:

1. Iniciação (10 minutos):

• Conversa inicial sobre a importância da escrita e como ela pode ser usada para se comunicar, contar histórias e compartilhar experiências.
• Apresentação do objetivo da aula e discussão sobre os diferentes gêneros textuais do campo da vida cotidiana.

2. Exploração de Gêneros Textuais (15 minutos):

• Leitura compartilhada de um livro infantil, destacando características do gênero (por exemplo, personagens, cenário, estrutura).
• Discussão sobre diferentes gêneros textuais (por exemplo, bilhetes, convites, receitas, histórias).
• Atividade de classificação de textos em seus respectivos gêneros.

3. Planejamento e Escrita Compartilhada (15 minutos):

• Divisão da turma em pequenos grupos.
• Cada grupo seleciona um gênero textual para trabalhar.
• Distribuição de materiais, como folhas de papel e lápis.
• Os grupos discutem e planejam o conteúdo e a estrutura do texto em conjunto.
• Escrita colaborativa do texto, com todos os membros do grupo contribuindo.

4. Revisão e Edição (5 minutos):

• Os grupos leem seus textos em voz alta para o restante da turma.
• Discussão sobre o conteúdo, a estrutura e a linguagem utilizada.
• Sugestões de melhorias e correções, feitas de forma construtiva.

Conclusão:

• Reflexão final sobre a importância da escrita e do trabalho colaborativo.
• Encorajar os alunos a continuar escrevendo e explorando diferentes gêneros textuais em suas vidas diárias.