Título da Aula: "Escrevendo Nossas Próprias Aventuras"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de escrita autônoma e compartilhada nos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, permitindo que eles expressem sua criatividade e imaginação através da escrita de histórias.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de planejar e produzir textos escritos de forma autônoma e compartilhada;
• Estimular a expressão da criatividade e imaginação;
• Aperfeiçoar habilidades de escrita, como organização de ideias, uso de vocabulário e estrutura narrativa.

Habilidades da BNCC: EF02LP13 - "Planejar e produzir, de forma autônoma e compartilhada, textos de gêneros do campo da vida cotidiana, adequando-os ao contexto de produção e utilizando recursos gráficos e ortográficos (letras maiúsculas e minúsculas, sinais de pontuação), de forma a atingir seu objetivo comunicativo."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel sulfite e lápis para cada aluno;
• Cartolina ou papelão para criar um cenário de história;
• Pequenos brinquedos ou objetos para representar personagens e elementos da história;
• Quadro branco ou lousa e marcadores;
• Imagem de uma história inacabada (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação da atividade e dos objetivos da aula;
• Discussão sobre o que é uma história e seus elementos básicos (personagens, cenário, enredo, etc.).

2. Aquecimento (15 minutos):

• Atividade de aquecimento criativo: os alunos devem pensar em um personagem e um cenário para uma história e compartilhar suas ideias com a classe.

3. Planejamento Compartilhado (20 minutos):

• A turma se reúne em um grande grupo e, juntos, planejam uma história utilizando a imagem de uma história inacabada (opcional) ou a partir de suas próprias ideias.
• Elementos-chave da história (personagens, cenário, enredo, início, meio e fim) são discutidos e anotados no quadro ou lousa.

4. Escrita Autônoma (25 minutos):

• Os alunos retornam para suas mesas e recebem folhas de papel sulfite e lápis.
• Cada aluno escreve sua própria versão da história, utilizando os elementos planejados coletivamente.

5. Escrita Compartilhada (20 minutos):

• Os alunos se reúnem em pequenos grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo compartilha suas histórias e, juntos, criam uma versão final e compartilhada da história.

6. Apresentação Final (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua história final para a classe.
• As histórias podem ser lidas em voz alta, encenadas ou apresentadas de forma criativa.

7. Discussão e Reflexão (10 minutos):

• Discussão sobre as diferentes versões da história e os elementos que as tornaram únicas.
• Reflexão sobre o processo de escrita autônoma e compartilhada.

Conclusões: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre o poder da escrita criativa para expressar ideias e histórias.