Título da aula: "Segmentação de Palavras: Descobrindo o Mundo das Sílabas"

Propósito da aula: Ajudar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a compreender o conceito de palavras e sílabas, por meio de atividades lúdicas e práticas que promovam a segmentação de palavras em sílabas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de palavra e sílaba;
• Segmentar palavras em sílabas;
• Classificar palavras de acordo com o número de sílabas;
• Ampliar o vocabulário e a consciência fonológica.

Habilidades da BNCC: EF02LP08 - "Segmentar palavras em sílabas".

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 60 minutos e será dividida em três partes principais:

1. Introdução ao conceito de palavras e sílabas (20 minutos);
2. Atividades práticas de segmentação de palavras (20 minutos);
3. Classificação de palavras por número de sílabas (20 minutos).

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Figuras ou imagens para representar palavras;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Cartolina ou papelão para criar um mural de palavras.

Sequência de atividades:

1. Introdução (20 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma palavra.
   • Apresente o conceito de sílaba, explicando que é uma unidade de som formada por uma ou mais letras.
   • Demonstre como segmentar uma palavra em sílabas, utilizando palmas ou batendo na mesa.

2. Atividades práticas de segmentação de palavras (20 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos.
   • Distribua figuras ou imagens para cada grupo, representando diferentes palavras.
   • Peça aos grupos que segmentem as palavras em sílabas, utilizando palmas ou batendo na mesa.
   • Circule pelos grupos, observando e orientando os alunos.

3. Classificação de palavras por número de sílabas (20 minutos):

   • Retorne ao grande grupo e peça aos alunos que classifiquem as palavras em três categorias: monossílabas (1 sílaba), dissílabas (2 sílabas) e trissílabas (3 sílabas).
   • Utilize o quadro branco ou flip chart para criar um mural de palavras, classificando-as de acordo com o número de sílabas.
   • Revise o conceito de monossílabas, dissílabas e trissílabas, e peça aos alunos que deem exemplos de cada uma.

Conclusão e reflexão:

• Retome os principais conceitos abordados na aula: palavra, sílaba e classificação de palavras por número de sílabas.
• Promova uma reflexão sobre a importância dessas habilidades para a leitura e a escrita.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a segmentação de palavras, pois isso os ajudará a melhorar suas habilidades de leitura e escrita.