Título da aula: Brincando com Letras: Descobrindo o Princípio Acrofônico!

Propósito da aula: Introduzir o princípio acrofônico, uma ferramenta fundamental na alfabetização, de forma lúdica e interativa, fomentando o reconhecimento e a nomeação das letras do alfabeto brasileiro.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e reconhecer as letras do alfabeto brasileiro.
• Compreender o princípio acrofônico e sua importância na alfabetização.
• Desenvolver habilidades de nomeação e identificação de letras.
• Utilizar o princípio acrofônico para escrever palavras e frases simples.

Habilidades da BNCC: EF02LP06 - Identificar relações entre letras e fonemas em palavras, selecionando-as e agrupando-as, no contexto da escrita alfabética, de modo a compor e/ou completar palavras.

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 50 minutos, divididas em duas partes: uma atividade introdutória e uma atividade de prática e fixação.

Materiais necessários:

• Cartazes com o alfabeto completo e imagens ilustrando cada letra.
• Fichas com palavras simples e imagens correspondentes.
• Blocos de montar com letras ou peças de Lego.
• Papéis e lápis ou canetas para escrever.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresente o objetivo da aula e converse com os alunos sobre a importância de conhecer as letras do alfabeto.
• Mostre aos alunos os cartazes com o alfabeto e as imagens correspondentes a cada letra.
• Estimule os alunos a nomear as letras e dizer o som de cada uma.

2. Atividade Introdutória (15 minutos):

• Organize a turma em pequenos grupos.
• Distribua as fichas com palavras simples e as imagens correspondentes.
• Peça aos alunos que observem as palavras e as imagens e tentem descobrir a relação entre elas.
• Estimule os alunos a utilizarem o princípio acrofônico para identificar a letra inicial de cada palavra e formar palavras simples.

3. Atividade de Prática e Fixação (20 minutos):

• Distribua os blocos de montar com letras ou peças de Lego para cada grupo.
• Peça aos alunos que usem os blocos ou peças para formar palavras simples.
• Estimule os alunos a utilizarem o princípio acrofônico para escolher as letras corretas.
• Circule pelos grupos, observando o desenvolvimento da atividade e ajudando os alunos quando necessário.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do princípio acrofônico na alfabetização.