Qual das atividades abaixo ajuda os alunos a identificar padrões ortográficos que se repetem?

• use textos autênticos para expor os alunos a padrões ortográficos comuns.
• peça aos alunos que destaquem padrões ortográficos em textos e palavras que eles escrevem.
• crie atividades que permitam aos alunos praticar e aplicar padrões ortográficos.
• forneça feedback regular aos alunos sobre sua ortografia e padrões ortográficos.

A alternativa (c) é a única que se refere à atividade específica de identificar padrões ortográficos que se repetem. nessa atividade, os alunos escrevem palavras-chave de um texto em momentos distintos e comparam suas escritas para identificar padrões ortográficos que se repetem.

As demais alternativas não se referem diretamente à identificação de padrões ortográficos:

• (a): escrever uma palavra simples no quadro é uma atividade introdutória para chamar a atenção para a ordem das letras.
• (b): comparar as escritas com os colegas ajuda a identificar semelhanças e diferenças, mas não se concentra especificamente em padrões ortográficos.
• (d): praticar a escrita de palavras e frases é uma atividade geral que pode ajudar a melhorar a ortografia, mas não se concentra especificamente em identificar padrões ortográficos.
• (e): identificar as letras e a ordem em que elas aparecem é uma habilidade básica que antecede a identificação de padrões ortográficos.

A atividade de escrever palavras-chave de um texto em cartões e comparar as escritas em momentos distintos ajuda os alunos a identificar padrões ortográficos que se repetem. isso é importante porque ajuda os alunos a desenvolver a consciência fonêmica e a perceber as regularidades da ortografia, o que os ajuda a escrever com mais precisão e fluência.