Título da Aula: Desvendando as Palavras: Explorando a Estrutura das Palavras

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF02LP04 - "Identificar palavras com a mesma estrutura silábica para ampliar o repertório ortográfico."

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e comparar as estruturas silábicas das palavras.
• Ampliar o repertório ortográfico por meio da análise de palavras com estruturas semelhantes.
• Desenvolver a consciência fonológica e a capacidade de manipular as palavras.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores coloridos.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Palavras impressas em cartolina ou papel cartão (com diferentes estruturas silábicas).
• Fichas com sílabas (para atividade de construção de palavras).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre as palavras.
• Pergunte aos alunos o que são palavras e peça exemplos.
• Explique que as palavras são formadas por sílabas e que as sílabas são formadas por letras.

2. Análise de Palavras (20 minutos):

• Distribua as palavras impressas entre os alunos.
• Peça que eles observem as palavras e identifiquem as sílabas que as compõem.
• Em seguida, peça que eles separem as palavras em sílabas, marcando as divisões com lápis.
• Verifique se todos os alunos estão conseguindo fazer a separação corretamente.

3. Construção de Palavras (20 minutos):

• Distribua as fichas com sílabas entre os alunos.
• Peça que eles usem as fichas para construir palavras novas.
• Incentive-os a experimentar diferentes combinações de sílabas.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que estiverem com dificuldade.

4. Comparação de Palavras (20 minutos):

• Peça aos alunos que observem as palavras que construíram e identifiquem as que têm a mesma estrutura silábica.
• Em seguida, peça que eles agrupem as palavras com estruturas silábicas semelhantes.
• Verifique se todos os alunos estão conseguindo fazer a comparação corretamente.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reúna os alunos em círculo e faça uma breve recapitulação da aula.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre as palavras e as sílabas.
• Elogie os alunos pelo trabalho realizado e incentive-os a continuar explorando a língua portuguesa.