Título da aula: Desvendando as Regularidades: Encontrando padrões nas palavras

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a habilidade de análise linguística e construção do sistema alfabético e da ortografia nos alunos do 2º ano do ensino fundamental, por meio da identificação e compreensão das regularidades diretas e contextuais das palavras.

Ano: 2º ano do ensino fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de regularidades diretas e contextuais das palavras;
• Identificar padrões nas palavras, tanto na escrita quanto na pronúncia;
• Utilizar as regularidades para ler e escrever palavras novas de forma mais eficiente.

Habilidades da BNCC: EF02LP03 - "Analisar as regularidades do sistema de escrita alfabético: regulares diretas, regulares contextuais, valor sonoro das letras, correspondência grafia- fonema."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 50 minutos de duração e é composta por três atividades principais:

1. Introdução e discussão sobre regularidades (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de regularidades nas palavras.
• Dê exemplos de regularidades diretas (como "gato" e "gata") e contextuais ("casa" e "casinha").
• Incentive os alunos a pensar em outros exemplos.

2. Atividade de identificação de regularidades (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua para cada grupo uma lista de palavras variadas.
• Peça aos alunos que identifiquem as regularidades nas palavras da lista, tanto diretas quanto contextuais.
• Cada grupo deve registrar suas descobertas em um cartaz ou folha de papel.

3. Atividade de construção de palavras (15 minutos):

• Distribua para cada aluno um conjunto de letras magnéticas ou de papel.
• Peça aos alunos que usem as letras para construir palavras que sigam as regularidades identificadas na atividade anterior.
• Incentive os alunos a serem criativos e a escrever palavras novas e interessantes.

Conclusão:

• Reúna a turma e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas sobre as regularidades das palavras.
• Promova uma discussão sobre a importância de conhecer as regularidades das palavras para ler e escrever com mais facilidade.
• Encerre a aula com uma atividade de escrita criativa, pedindo aos alunos que escrevam uma história curta usando as palavras que construíram na atividade anterior.