Título da Aula: "Divirta-se Dividindo Palavras: Brincando com Partes de Palavras"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a consciência fonológica e a capacidade de segmentar e montar palavras, manipulando suas partes.
• Promover a compreensão do princípio alfabético e da escrita alfabética por meio de atividades lúdicas e interativas.
• Estimular a criatividade e a imaginação ao brincar com as palavras.
• Ampliar o vocabulário a partir da exploração de diferentes segmentos de palavras.

Habilidades da BNCC: EF02LP02 - "Analisar fonemas e grafemas, identificando regularidades na formação de palavras."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Papel sulfite, lápis e borracha para cada aluno;
• Palavras impressas em cartões (exemplos: MARIO, MESA, CADEIRA, JANELA);
• Letras magnéticas ou letras recortadas de papel para cada aluno.

Sequência Didática:

Introdução (10 minutos):

1. Inicie a aula com uma brincadeira de adivinhação: mostre aos alunos uma palavra escrita no quadro e peça que adivinhem qual é.
2. À medida que os alunos forem adivinhando, vá escrevendo a palavra no quadro, destacando cada parte da palavra.
3. Explique que as palavras são compostas por partes menores, chamadas sílabas e fonemas.

Segmentação de Palavras (20 minutos):

1. Distribua papel sulfite, lápis e borracha para cada aluno.
2. Escreva uma palavra no quadro, como "CASA".
3. Peça aos alunos que dividam a palavra em sílabas e marquem as divisões sílabas com um traço.
4. Em seguida, peça que dividam a palavra em fonemas e marquem os fonemas com um círculo.
5. Repita o exercício com outras palavras, como "MÁQUINA", "CAMINHÃO" e "ELEFANTE".

Montagem de Palavras (20 minutos):

1. Distribua letras magnéticas ou letras recortadas de papel para cada aluno.
2. Peça aos alunos que escolham uma palavra que conheçam e a montem usando as letras magnéticas ou recortadas de papel.
3. Incentive os alunos a serem criativos e a criarem palavras novas, combinando partes de palavras diferentes.
4. Cole as palavras montadas pelos alunos no quadro ou em um mural da sala de aula.

Brincadeiras com Palavras (20 minutos):

1. Divida a turma em dois grupos.
2. Dê a cada grupo um conjunto de palavras impressas em cartões.
3. Peça aos alunos que se revezem lendo as palavras dos cartões.
4. Quando um aluno ler uma palavra, o outro grupo deve tentar encontrar uma palavra que rime com ela.
5. Se o grupo encontrar uma palavra que rime, ganha um ponto.
6. O grupo com mais pontos no final da brincadeira vence.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de segmentar e montar palavras, e sua criatividade na criação de palavras novas.