Título da Aula: "Explorando a Relação entre Trabalho e Sustentabilidade em nossa Comunidade"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a relação entre trabalho e sustentabilidade na comunidade, identificando como as formas de trabalho podem afetar o meio ambiente.

Habilidades da BNCC: EF02HI11 - "Reconhecer as mudanças causadas no ambiente pelas formas de trabalho, como, por exemplo, a derrubada de árvores para construir um conjunto habitacional ou para abrir áreas de plantio ou pastoreio."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas para cada aluno
• Imagens ou recortes de revistas e jornais que ilustrem diferentes tipos de trabalho e seus impactos ambientais
• Internet para pesquisa (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma discussão perguntando aos alunos o que eles entendem por "trabalho". Liste suas respostas no quadro ou flip chart.
• Em seguida, pergunte aos alunos se eles acham que o trabalho pode afetar o meio ambiente. Liste suas respostas.

2. Apresentação do Conceito (15 minutos):

• Apresente o conceito de sustentabilidade e explique como ele se relaciona ao trabalho.
• Discuta como diferentes tipos de trabalho podem ter impactos positivos ou negativos no meio ambiente.
• Mostre imagens ou recortes de revistas e jornais que ilustrem diferentes tipos de trabalho e seus impactos ambientais.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo uma imagem ou recorte que ilustre um tipo de trabalho e seu impacto ambiental.
• Peça aos grupos que discutam a imagem ou recorte e identifiquem como o trabalho afeta o meio ambiente.
• Oriente os alunos para que pesquisem mais informações sobre o assunto caso necessário, utilizando a internet ou outros recursos disponíveis.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.
• Oriente os alunos para que registrem as informações mais importantes em seus cadernos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça um resumo das principais ideias discutidas.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de considerar os impactos ambientais do trabalho em nossas comunidades.