Título da Aula: "Memórias da Minha Comunidade"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: História

Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades de pesquisa histórica e registro de informações a partir de fontes diversas da comunidade, para entender e valorizar a história local.

Competências da BNCC:

• EF02HI08 - Procurar e reunir as histórias familiares e/ou da comunidade a partir das informações coletadas em diferentes fontes, como relatos orais, fotografias, objetos, notas em jornais ou mensagens em redes sociais etc.

Conteúdos:

• Fontes históricas: relatos orais, objetos, imagens, músicas, escrita, tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços sociais.
• História local e suas relações com a história nacional.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas para quadro branco.
• Cópias de fontes históricas diversas relacionadas à comunidade local (fotos antigas, notícias de jornais, objetos, etc.).
• Papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Acesso à internet para pesquisas online (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a história de sua comunidade.
• Registre as respostas no quadro ou projetor.

2. Exploração de Fontes Históricas (15 minutos):

• Apresente aos alunos as diferentes fontes históricas disponíveis sobre a comunidade.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua as fontes históricas entre eles.
• Peça aos alunos que analisem as fontes e extraiam informações relevantes sobre a história da comunidade.

3. Registro de Informações (15 minutos):

• Em seus grupos, os alunos devem registrar as informações extraídas das fontes históricas em um cartaz ou em uma folha de papel.
• Incentive-os a serem criativos e a usarem diferentes formas de registro, como desenhos, gráficos ou tabelas.

4. Compartilhamento de Informações (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu cartaz ou folha de papel para a turma.
• Os alunos devem explicar as informações que registraram e como elas contribuem para a história da comunidade.

5. Discussão Final (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre a importância de preservar e valorizar a história local.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre a história de sua comunidade e como isso pode ajudá-los a entender melhor o presente.

6. Avaliação (5 minutos):

• Como atividade de fechamento, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto reflexivo sobre o que aprenderam na aula.
• Recolha os textos e avalie a compreensão dos alunos sobre os conceitos trabalhados.