Título da Aula: Histórias da Minha Comunidade: Colecionando e Compartilhando

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Objetivo da Aula:

• Introduzir o conceito de fontes históricas e sua importância na compreensão do passado;

• Desenvolver habilidades de pesquisa, seleção e organização de informações;

• Promover a valorização da história e da cultura local.

Habilidade da BNCC: EF02HI08 - "Procurar e reunir as histórias familiares e/ou da comunidade a partir das informações coletadas em diferentes fontes, como relatos orais, fotografias, objetos, notas em jornais ou mensagens em redes sociais etc."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;

• Marcadores;

• Folhas de papel para cada aluno;

• Lápis ou canetas;

• Imagens, objetos ou documentos relacionados à comunidade local (opcional);

• Acesso à internet para pesquisa.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a história de sua comunidade.
   • Escreva as respostas no quadro ou projetor.

2. Fontes Históricas (15 minutos):

   • Explique o conceito de fontes históricas e sua importância para entender o passado.
   • Mostre exemplos de fontes históricas, como relatos orais, fotografias, objetos e documentos.
   • Discuta a importância de diferentes tipos de fontes e como elas podem ser usadas para reconstruir a história.

3. Pesquisa em Grupo (20 minutos):

   • Divida a classe em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Dê a cada grupo uma lista de fontes históricas relacionadas à comunidade local.
   • Peça aos grupos para pesquisarem as fontes e selecionarem as informações mais relevantes.

4. Organização das Informações (15 minutos):

   • Peça aos grupos para organizarem as informações coletadas em uma linha do tempo ou em um mapa mental.
   • Incentive os alunos a usar sua criatividade para apresentar as informações de forma clara e organizada.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

   • Peça a cada grupo para compartilhar suas descobertas com a classe.
   • Promova uma discussão sobre as informações apresentadas e as diferentes perspectivas sobre a história da comunidade.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Reflita sobre a importância de preservar a história da comunidade e o papel que cada um pode desempenhar nesse processo.
   • Incentive os alunos a continuarem explorando a história de sua comunidade e a compartilhar suas descobertas com os outros.

Avaliação:

A avaliação será baseada em:

• Participação ativa nas atividades em grupo;

• Capacidade de selecionar e organizar informações relevantes;

• Clareza e organização na apresentação das descobertas;

• Demonstração de compreensão sobre o conceito de fontes históricas e sua importância.