Título da Aula: Explorando Nossa Comunidade: Descobrindo Histórias por Meio de Registros Documentais

Pré-escola/Educação Infantil 2° ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender a importância de registros pessoais e documentos como formas de resgatar histórias e memórias da comunidade.
• Selecionar e analisar objetos e documentos para inferir informações sobre a comunidade no tempo e no espaço.
• Compartilhar e comunicar histórias e memórias pessoais e da comunidade com os colegas.

Materiais:

• Diversos objetos e documentos pessoais e da comunidade (exemplos: fotos de família, cartas antigas, brinquedos antigos, móveis antigos, ferramentas antigas, utensílios domésticos antigos, jornais antigos, etc.).
• Mesa ou espaço aberto para disposição dos objetos e documentos.
• Papel, lápis de cor e canetinhas para cada aluno.
• Quadro branco ou lousa e marcador.

Sequência Didática:

1. APRESENTAÇÃO DOS OBJETOS E DOCUMENTOS: (15 minutos)

• O professor inicia a aula apresentando aos alunos diversos objetos e documentos pessoais e da comunidade.
• Os alunos observam os objetos e documentos e discutem sobre sua origem, finalidade e importância.
• O professor explica que esses objetos e documentos são registros de experiências pessoais e da comunidade que permitem resgatar histórias e memórias do passado.

2. SELEÇÃO DOS OBJETOS E DOCUMENTOS: (10 minutos)

• O professor pede aos alunos que selecionem um objeto ou documento que chamou sua atenção.
• Os alunos escolhem um objeto ou documento e o levam para uma mesa ou espaço aberto.

3. ANÁLISE DOS OBJETOS E DOCUMENTOS: (20 minutos)

• Os alunos analisam os objetos e documentos que escolheram e discutem sobre as informações que eles contêm.
• O professor orienta os alunos a inferirem informações sobre a comunidade no tempo e no espaço a partir dos objetos e documentos.
• Os alunos registram as informações que inferiram em folhas de papel.

4. COMPARTILHAMENTO DAS HISTÓRIAS E MEMÓRIAS: (25 minutos)

• Os alunos apresentam aos colegas as histórias e memórias que resgataram a partir dos objetos e documentos que escolheram.
• Os colegas ouvem as histórias e memórias e fazem perguntas aos alunos que as apresentaram.
• O professor incentiva os alunos a compartilhar suas próprias histórias e memórias relacionadas aos objetos e documentos apresentados.

5. CONCLUSÃO: (10 minutos)

• O professor retoma os objetivos da aula e enfatiza a importância de registros pessoais e documentos como formas de resgatar histórias e memórias da comunidade.
• O professor solicita aos alunos que reflitam sobre a aula e escrevam um pequeno texto sobre o que aprenderam.

Avaliação:

• A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos registros feitos pelos alunos e da reflexão final sobre o que aprenderam.