Título da Aula: "Explorando Nossa Comunidade: Descobrindo os Papéis e as Funções das Pessoas"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e explicar as práticas e funções sociais de diferentes pessoas na comunidade;
• Comparar e distinguir os papéis profissionais, familiares e outros desempenhados pelas pessoas em diversos espaços;
• Desenvolver o senso de comunidade e valorizar a diversidade de funções e atividades realizadas pelas pessoas.

Habilidades da BNCC: EF02HI02 - "Reconhecer, explicar e esclarecer práticas e funções sociais em diferentes comunidades, em diferentes épocas e culturas, por meio de fontes orais, escritas e visuais, tais como relatos, entrevistas, documentos, fotografias, pinturas, esculturas, entre outras."

Materiais Necessários:

• Imagens ou desenhos representando diferentes pessoas em diversos papéis sociais (profissionais, familiares, etc.);
• Papel ofício ou cartolina para cada aluno;
• Marcadores coloridos ou giz de cera;
• Folhas de papel para anotações;
• Computador e projetor (opcional para apresentação de imagens).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma comunidade e quem são as pessoas que fazem parte dela.
• Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências sobre as pessoas que vivem em sua comunidade.

2. Explorando Papéis e Funções Sociais (15 minutos):

• Apresente imagens ou desenhos que mostrem pessoas em diferentes papéis sociais, como médicos, professores, bombeiros, pais, mães, avós, etc.
• Peça aos alunos que identifiquem os papéis representados nas imagens e discutam as funções que essas pessoas desempenham na comunidade.

3. Atividade de Pesquisa e Classificação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que pesquisem e escrevam os nomes de diferentes pessoas que desempenham papéis importantes na comunidade, como médicos, professores, bombeiros, policiais, comerciantes, etc.
• Em seguida, peça que classifiquem essas pessoas de acordo com seus papéis profissionais, familiares e outros.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas listas de papéis e funções sociais com a turma.
• Estimule uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os papéis exercidos pelas pessoas em diferentes espaços e contextos.

5. Atividade Artística (20 minutos):

• Distribua folhas de papel ofício ou cartolina para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem ou colem imagens que representem as diferentes pessoas da comunidade e suas respectivas funções sociais.
• Incentive-os a usar marcadores coloridos ou giz de cera para tornar seus desenhos mais criativos.

6. Apresentação dos Trabalhos (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus trabalhos para a turma, explicando os papéis e funções sociais representados em seus desenhos.

7. Reflexão Final (5 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da diversidade de funções e atividades realizadas pelas pessoas na comunidade.
• Reforce a ideia de que cada pessoa contribui de forma única para o funcionamento e bem-estar da comunidade.