Título da aula: "Minha Comunidade: Explorando Espaços de Sociabilidade"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão das crianças do 2º ano do Ensino Fundamental sobre o conceito de comunidade e espaços de sociabilidade. Os alunos aprenderão a reconhecer e analisar diferentes espaços de convivência e interação em suas próprias comunidades.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de comunidade e espaços de sociabilidade;
• Reconhecer diferentes espaços de convivência e interação em sua própria comunidade;
• Observar e identificar as relações entre as pessoas que frequentam esses espaços;
• Refletir sobre as conexões entre diferentes grupos de pessoas e o próprio aluno.

Habilidades da BNCC: EF02HI01 - "Reconhecer espaços de sociabilidade, observando e identificando os diferentes locais de vivência, seja a praça, o parque, a igreja, a área de lazer do shopping ou a rua etc., além de perceber as relações entre as pessoas que os frequentam."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos explorarão diferentes espaços de sociabilidade em sua comunidade, por meio de discussão em grupo e uma atividade de observação. Na segunda sessão, eles criarão um mapa mental de sua comunidade e refletirão sobre as conexões entre as pessoas e os espaços.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel, lápis de cor ou canetas coloridas;
• Fotos impressas ou projetadas de diferentes espaços de sociabilidade da comunidade local (praça, parque, igreja, shopping, rua, etc.);
• Papel pardo ou cartolina grande;
• Adesivos coloridos ou post-its.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "comunidade".
   • Apresente o conceito de comunidade e espaços de sociabilidade, destacando a importância desses espaços para a construção de relações sociais e o desenvolvimento do sentimento de pertencimento.

2. Exploração de Espaços de Sociabilidade (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua fotos de diferentes espaços de sociabilidade da comunidade local.
   • Instrua os grupos a observar atentamente as fotos e discutir as seguintes perguntas:
     • O que é esse lugar?
     • Quem costuma frequentar esse lugar?
     • Quais atividades as pessoas costumam fazer nesse lugar?
     • Quais são as relações entre as pessoas nesse lugar?

3. Criação de um Mapa Mental (15 minutos):

   • Reúna toda a turma e peça que eles pensem na comunidade local como um todo.
   • Distribua folhas de papel pardo ou cartolina grande e peça que cada aluno desenhe um mapa mental da comunidade.
   • Oriente os alunos a incluir no mapa os diferentes espaços de sociabilidade que eles discutiram na atividade anterior.

4. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

   • Peça aos alunos que apresentem seus mapas mentais para a turma.
   • Estimule uma discussão sobre as conexões entre os diferentes espaços de sociabilidade e as pessoas que os frequentam.
   • Conclua a aula refletindo sobre a importância de respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas e os diferentes espaços de sociabilidade.