Qual das seguintes mudanças não foi identificada pelos alunos ao analisarem as imagens da escola ao longo do tempo?
(A) -
a construção de uma nova quadra esportiva
(B) -
a troca do piso da sala de aula
(C) -
a adição de um novo laboratório de informática
(D) -
a troca do uniforme escolar
(E) -
o aumento do número de alunos
Explicação
As alternativas (a), (b), (c) e (e) são mudanças tangíveis e facilmente identificáveis nas imagens da escola. no entanto, a mudança de uniforme escolar não é uma mudança estrutural ou arquitetônica da escola e pode não ser evidente nas imagens analisadas pelos alunos.
Análise das alternativas
- (a): a construção de uma nova quadra esportiva é uma mudança clara e significativa.
- (b): a troca do piso da sala de aula também é uma mudança perceptível.
- (c): a adição de um novo laboratório de informática é outra mudança importante.
- (d): a troca do uniforme escolar não foi identificada como uma mudança nas imagens analisadas.
- (e): o aumento do número de alunos pode ser inferido pelas imagens, se elas mostrarem um aumento na densidade de pessoas.
Conclusão
Entender as mudanças e permanências em nosso entorno é essencial para compreender a evolução da sociedade e do espaço em que vivemos. analisar imagens ao longo do tempo permite que os alunos identifiquem essas mudanças e reflitam sobre seus possíveis impactos.