Título da Aula: "Viagem no Tempo: Explorando Mudanças e Permanências em Nossa Comunidade"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver a compreensão dos alunos sobre mudanças e permanências nas paisagens urbanas, utilizando exemplos da própria comunidade onde vivem. Os alunos irão analisar imagens antigas e atuais de sua cidade, bairro e escola para identificar essas mudanças e permanências, bem como os fatores que contribuíram para elas.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e identificar mudanças e permanências em paisagens urbanas por meio de imagens de diferentes épocas;
• Compreender os motivos e fatores que contribuem para as mudanças nas paisagens urbanas;
• Analisar o impacto das mudanças urbanas na vida das pessoas e no meio ambiente.

Habilidade da BNCC: EF02GE05 - "Reconhecer, identificar e listar, por meio de imagens das cidades, bairros e até mesmo da escola em diferentes épocas, as mudanças e permanências que o tempo trouxe às paisagens, identificando quais alterações foram feitas, o seu porquê e quais fatores contribuíram para essa mudança"

Materiais Necessários:

• Fotos antigas e atuais da cidade, bairro e escola, disponíveis em livros, jornais, revistas, sites ou coletadas com a comunidade local;
• Mapas antigos e atuais da região;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de mudanças e permanências. Pergunte aos alunos se eles podem dar exemplos de mudanças que eles já viram em sua cidade ou bairro.

2. Análise de Imagens (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua imagens antigas e atuais da cidade, bairro e escola para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem as imagens cuidadosamente e identifiquem as mudanças e permanências entre elas.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente suas descobertas para a classe.

3. Identificação de Fatores (20 minutos):

• Em seguida, conduza uma discussão sobre os fatores que contribuíram para as mudanças identificadas pelos alunos.
• Pergunte-lhes por que eles acham que essas mudanças aconteceram.
• Liste os fatores no quadro branco ou flip chart.

4. Impacto das Mudanças (20 minutos):

• Em seguida, discuta com os alunos o impacto das mudanças urbanas na vida das pessoas e no meio ambiente.
• Peça-lhes que pensem em como as mudanças afetaram a qualidade de vida, a economia local e o meio ambiente.
• Liste as descobertas deles no quadro branco ou flip chart.

5. Conclusão (10 minutos):

• Para concluir a aula, faça um resumo dos principais pontos discutidos.
• Destaque a importância de entender as mudanças e permanências nas paisagens urbanas e os fatores que as influenciam.
• Incentive os alunos a continuarem observando e refletindo sobre as mudanças em sua comunidade.