**Título da Aula: "Explorando Meios de Transporte e Comunicação: Suas Influências e Responsabilidades"

Ano: 2º Ano - Ensino Fundamental

Objetivo da Aula:

• Identificar e comparar diferentes meios de transporte e comunicação;
• Compreender como as tecnologias de comunicação e os meios de transporte interferem na conexão entre povos e lugares;
• Refletir sobre os impactos e riscos ambientais causados pelo uso irresponsável dos meios de transporte e comunicação;
• Discutir sobre o uso responsável desses meios.

Habilidades da BNCC (EF02GE03):

• Identificar, distinguir e comparar diferentes meios de transporte e comunicação.
• Reconhecer como esses meios interferem nos processos de conexão entre povos e lugares.
• Identificar os impactos e riscos para a vida e para o ambiente que o uso irresponsável dos meios de transporte e comunicação causam.
• Discutir o uso responsável de diferentes meios de comunicação e transporte.

Materiais:

• Imagens e vídeos de diferentes meios de transporte e comunicação;
• Mapas e globos;
• Quadro e marcadores;
• Folhas de papel e lápis de cor para os alunos.

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre como as pessoas se locomovem e se comunicam. Pergunte aos alunos sobre os diferentes meios de transporte e comunicação que eles conhecem.
• Mostre imagens e vídeos de diferentes meios de transporte e comunicação, como carros, bicicletas, aviões, ônibus, telefones, computadores e internet. Converse sobre as vantagens e desvantagens de cada meio.

Desenvolvimento (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Distribua para cada grupo um mapa e um globo. Peça para que eles identifiquem os diferentes meios de transporte e comunicação que são usados para conectar diferentes lugares do mundo.
• Em seguida, peça para que cada grupo crie um pôster que mostre os diferentes meios de transporte e comunicação, bem como as vantagens e desvantagens de cada um.

Apresentação (15 minutos):

• Peça para que cada grupo apresente seu pôster para a classe.
• Estimule os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as apresentações.

Discussão (15 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os impactos e riscos para a vida e para o ambiente que o uso irresponsável dos meios de transporte e comunicação podem causar.
• Converse sobre a importância de usar os meios de transporte e comunicação de forma responsável.
• Peça para que os alunos sugiram maneiras de usar esses meios de forma mais sustentável.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões, bem como a qualidade dos pôsteres que eles criaram.
• Peça para que os alunos escrevam um pequeno texto refletindo sobre o que aprenderam na aula.

Fechamento (5 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e reforce a importância de usar os meios de transporte e comunicação de forma responsável.