Título da Aula: "Descobrindo Nossa História e Cultura: Identidades e Alteridades"

Ano e Etapa: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ensino Religioso

Habilidades da BNCC: EF02ER04 - Identificar e reconhecer as diferenças entre as pessoas quanto às suas crenças e práticas religiosas, respeitando e valorizando as diversidades.

Objetivos:

• Reconhecer e celebrar as diferentes identidades e culturas presentes na sala de aula e na comunidade local;
• Promover a curiosidade e o respeito pelas pessoas de diferentes origens e crenças;
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão para compartilhar suas próprias experiências e perspectivas.

Materiais necessários:

• Imaginação e disposição para compartilhar histórias e experiências;
• Lápis de cor ou giz de cera;
• Canetas coloridas e folhas de papel;
• Música relacionada a diferentes culturas ou religiões (opcional);
• Fotos ou imagens que representem diferentes grupos culturais ou religiosos (opcional).

Sequência de Atividades:

Introdução (15 minutos):

1. Convide os alunos a sentarem-se em círculo ou em um espaço confortável na sala de aula.
2. Inicie uma conversa sobre a importância de conhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas.
3. Pergunte aos alunos o que eles entendem por "identidade" e "alteridades".
4. Compartilhe uma história pessoal ou uma experiência que demonstre a importância de valorizar as diferenças.

Atividade 1: Explorando Identidades (25 minutos):

1. Distribua folhas de papel e lápis de cor ou giz de cera para cada aluno.
2. Peça aos alunos que desenhem algo que represente sua própria identidade.
3. Incentive-os a serem criativos e a expressarem suas identidades de forma única.
4. Quando todos tiverem terminado, convide os alunos a compartilhar seus desenhos com os colegas.

Atividade 2: Compartilhando Culturas (20 minutos):

1. Separe os alunos em pequenos grupos ou duplas.
2. Distribua fotos ou imagens que representem diferentes grupos culturais ou religiosos.
3. Peça aos alunos que observem as fotos e discutam suas impressões e pensamentos.
4. Encoraje-os a compartilhar suas próprias experiências culturais e religiosas com os colegas.

Atividade 3: Música e Expressão Cultural (20 minutos):

1. Se possível, toque uma música relacionada a uma cultura ou religião específica.
2. Convide os alunos a ouvir a música e a expressarem seus sentimentos e pensamentos através de movimentos corporais ou gestos.
3. Em seguida, peça-lhes que compartilhem suas interpretações com a turma.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

1. Reúna os alunos novamente no círculo.
2. Reflita sobre as atividades realizadas e as conversas compartilhadas.
3. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre identidades e alteridades.
4. Incentive-os a pensar sobre como podem promover o respeito e a valorização das diferenças em sua própria comunidade.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas respostas nas discussões e na criatividade expressa nos desenhos e compartilhamentos.