Título da aula: "Eu sou eu e você é você: Explorando Identidades e Alteridades"

Propósito da aula: Esta aula visa a desenvolver a compreensão dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental sobre suas próprias identidades e as identidades dos outros, promovendo o respeito à diversidade e o reconhecimento das diferenças como algo positivo e enriquecedor.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de identidade e sua relação com as características individuais e coletivas;
• Reconhecer a importância do respeito às diferenças e da valorização da diversidade;
• Descobrir e apreciar as semelhanças e diferenças entre as pessoas, promovendo a empatia e a inclusão.

Habilidades da BNCC: EF02ER03 - "Identificar semelhanças e diferenças entre as pessoas, tais como: cor da pele, cabelo, olhos, altura, peso, gênero, gostos e hábitos, reconhecendo que cada pessoa é única."

Sobre esta aula: Esta aula tem a duração de 60 minutos e será dividida em três partes principais: exploração da identidade, reconhecimento das diferenças e celebração da diversidade.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas;
• Revistas, jornais ou livros com imagens de pessoas de diferentes origens e culturas;
• Música instrumental suave para criar um ambiente calmo e acolhedor.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração da identidade (20 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de apresentação pessoal. Peça aos alunos que se apresentem, dizendo seus nomes, suas características físicas e alguns de seus gostos e hábitos.
• Em seguida, peça-lhes que desenhem um autorretrato em uma folha de papel, destacando as características que consideram mais importantes em sua identidade.

2. Reconhecimento das diferenças (20 minutos):

• Distribua revistas, jornais ou livros com imagens de pessoas de diferentes origens e culturas. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as semelhanças e diferenças entre as pessoas.
• Em seguida, promova uma discussão sobre as diferenças observadas, ressaltando que cada pessoa é única e que essas diferenças são algo positivo e enriquecedor.

3. Celebração da diversidade (20 minutos):

• Toque uma música instrumental suave e peça aos alunos que fechem os olhos e imaginem um mundo onde todos são iguais.
• Após alguns minutos, peça-lhes que abram os olhos e compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre esse mundo imaginário.
• Em seguida, proponha uma atividade de criação de um mural da diversidade, no qual cada aluno poderá colar uma imagem que represente sua identidade ou uma característica que considere importante.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito às diferenças e da valorização da diversidade. Reforce a ideia de que cada pessoa é única e especial, e que devemos celebrar nossas diferenças em vez de temê-las ou rejeitá-las.