Qual das seguintes opções não é uma atividade do plano de aula que promove a compreensão sobre o conceito de alteridade?

• crie atividades que permitam aos alunos experimentar e refletir sobre suas próprias identidades e as diferenças entre as pessoas.
• envolva os alunos em discussões sobre diferentes culturas, religiões e perspectivas.
• use exemplos da vida real para ilustrar o conceito de alteridade e a importância do respeito.
• incentive os alunos a se colocarem no lugar dos outros e a entender suas experiências e perspectivas.

O plano de aula se concentra em atividades práticas e interativas que permitem que os alunos experimentem e reflitam sobre suas próprias identidades e as diferenças entre as pessoas. ler histórias, embora possa ser uma atividade valiosa, não está diretamente alinhada com os objetivos de aprendizagem de explorar a identidade individual e a alteridade.

As demais alternativas estão alinhadas com os objetivos do plano de aula:

• (a): compartilhar autorretratos em pequenos grupos permite aos alunos compartilhar e valorizar suas características únicas.
• (b): recortar imagens de pessoas com diferentes características promove o reconhecimento e a valorização das diferenças.
• (c): desenhar um autorretrato destacando características únicas ajuda os alunos a explorar e entender sua própria identidade.
• (d): discutir exemplos de diferentes culturas e religiões introduz o conceito de alteridade e a importância do respeito.

O plano de aula se concentra em fornecer aos alunos experiências práticas e reflexivas que promovem a compreensão sobre o conceito de alteridade. as atividades descritas no plano de aula são mais eficazes para atingir esse objetivo do que ler histórias.