Qual das seguintes atividades não ajuda os alunos a identificarem semelhanças e diferenças entre si e seus colegas?

• crie oportunidades para os alunos partilharem as suas experiências, valores e perspetivas.
• use atividades que envolvam diferentes estilos de aprendizagem e interesses.
• incentive os alunos a respeitarem e valorizarem as diferenças dos outros.
• celebre a diversidade na sala de aula e na comunidade escolar.

A corrida de velocidade não é uma atividade que ajuda os alunos a identificarem semelhanças e diferenças entre si e seus colegas.

As demais alternativas envolvem atividades que permitem aos alunos partilharem informação sobre as suas características pessoais, observarem diferenças e semelhanças e celebrarem a diversidade:

• (a): compartilhar autorretratos e características pessoais permite aos alunos identificar semelhanças e diferenças nas suas aparências e interesses.
• (b): criar um mural com imagens de pessoas de diferentes culturas permite aos alunos apreciarem a diversidade das pessoas no mundo.
• (d): participar de uma discussão em pequenos grupos permite aos alunos partilharem as suas opiniões e perspetivas sobre semelhanças e diferenças.
• (e): escrever uma redação sobre a importância da diversidade permite aos alunos refletirem sobre o valor de respeitar e apreciar as diferenças.

As atividades que ajudam os alunos a identificarem semelhanças e diferenças entre si e os seus colegas concentram-se na partilha de informação pessoal, observações e reflexões. atividades físicas, como corridas de velocidade, não fornecem oportunidades para esse tipo de interação e reflexão.