Qual das atividades abaixo não se enquadra na proposta de celebração das diferenças e semelhanças entre os alunos proposta na aula?

A proposta da aula é celebrar as diferenças e semelhanças entre os alunos, promovendo a autoestima e a valorização das diferenças. Um jogo competitivo, onde os alunos competem entre si para identificar as diferenças entre eles, não contribui para esse objetivo, pois reforça a ideia de que as diferenças são algo negativo e que deve ser motivo de competição.

• (A) Desenho de autorretrato destacando as características que mais gostam em si mesmos: essa atividade promove a autoestima e a valorização das diferenças, pois permite que os alunos reflitam sobre suas próprias qualidades e características únicas.
• (B) Compartilhamento dos desenhos e características pessoais em pequenos grupos: essa atividade promove a troca de experiências e o respeito pelas diferenças, pois permite que os alunos conheçam melhor seus colegas e identifiquem semelhanças e diferenças entre si.
• (C) Discussão sobre as semelhanças e diferenças identificadas pelos alunos: essa atividade promove o diálogo e a reflexão sobre as diferenças, ajudando os alunos a entender que as diferenças são algo natural e que devem ser respeitadas.
• (D) Criação de um mural ou colagem com imagens ou fotos de pessoas de diferentes culturas: essa atividade promove a valorização das diferenças e a compreensão de que todos os seres humanos são iguais, independentemente de sua cultura ou origem.
• (E) Jogo competitivo onde os alunos competem entre si para identificar as diferenças entre eles: essa atividade não se enquadra na proposta da aula, pois reforça a ideia de que as diferenças são algo negativo e que deve ser motivo de competição.

A aula "Conhecendo a mim mesmo e meus amigos: Celebrando nossas diferenças e semelhanças" tem como objetivo promover o desenvolvimento da autoestima e da valorização das diferenças entre os alunos. A atividade de desenho de autorretrato, compartilhamento dos desenhos e características pessoais, discussão sobre as semelhanças e diferenças identificadas pelos alunos e criação de um mural ou colagem com imagens ou fotos de pessoas de diferentes culturas contribuem para esse objetivo. Já o jogo competitivo, onde os alunos competem entre si para identificar as diferenças entre eles, não se enquadra na proposta da aula, pois reforça a ideia de que as diferenças são algo negativo e que deve ser motivo de competição.